家庭值亚 4,分数的意义和性质 1.分数的意义 第1课时 分数的产生和意义
4 分数的意义和性质 1.分数的意义 第1课时 分数的产生和意义
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基础梳理 一、用分数表示下面各图的涂色部分。 鑫容接翰 4-6 1-4 3-6 导航页
导航页 基础梳理 一、用分数表示下面各图的涂色部分。 𝟒 𝟔 𝟏 𝟒 𝟑 𝟔
基础梳理 二、分一分，涂一涂。 △△△△ △△△△ 5 3 导航页
导航页 基础梳理 二、分一分,涂一涂
基础梳理 三、填一填。 1.食堂运来500kg大米，吃掉了，是把(500kg大米)看作单位 1,平均分成(5)份，吃掉的占(1)份。 24个20是(08个6是号 导航页
导航页 基础梳理 三、填一填。 1.食堂运来 500 kg 大米,吃掉了𝟏 𝟓 ,是把( )看作单位 “1”,平均分成( )份,吃掉的占( )份。 2.4 个 𝟏 𝟐𝟎 是( ),8 个 ( ) 𝟏𝟓 是 𝟖 𝟏𝟓 。 500 kg大米 5 1 𝟒 𝟐𝟎 1
基础梳理 3.把7m长的绳子平均分成9段，每段占全长的（号），2段占全 长的( 4乐乐每天学习5小时，他学习的时间占一天的2他睡觉9 小时，睡觉的时间占了一天的》 导航页
导航页 基础梳理 3.把7 m长的绳子平均分成9段,每段占全长的( ),2段占全 长的( )。 4.乐乐每天学习 5 小时,他学习的时间占一天的( ) ( ) ;他睡觉 9 小时,睡觉的时间占了一天的( ) ( ) 。 𝟏 𝟗 𝟐 𝟗 5 24 9 24
能力提升 四、判一判。（对的画“√”，错的画“X) 1的分数单位比的分数单位大。(×) 2把5m长的铁丝平均分成6份，每份占铁丝的号。（√） 导航页
导航页 能力提升 四、判一判。(对的画“√”,错的画“×”) 1. 𝟑 𝟒 的分数单位比𝟏 𝟒 的分数单位大。( ) 2.把 5 m 长的铁丝平均分成 6 份,每份占铁丝的𝟏 𝟔 。( ) × √
能力提升 五、解决问题。 有一块长方形菜地，爷爷计划把其中的用来种黄瓜，你有几 种设计方案？画一画，把黄瓜地用阴影表示出来。 画法不唯一，合理即可。 导航页
导航页 能力提升 五、解决问题。 有一块长方形菜地,爷爷计划把其中的 用来种黄瓜,你有几 种设计方案?画一画,把黄瓜地用阴影表示出来。 𝟏 𝟒 画法不唯一,合理即可
智慧石展 六、做一做。 钟师傅将一根圆木锯成4段，每次锯的时间相同，锯两次所用的 时间是总时间的几分之几？ 3 导航页
导航页 智慧拓展 六、做一做。 钟师傅将一根圆木锯成4段,每次锯的时间相同,锯两次所用的 时间是总时间的几分之几? 𝟐 𝟑
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索