家庭作四 4,分数的意义和性质 2.真分数和假分数 第2课时 把假分数化成带分数或整数
4 分数的意义和性质 2.真分数和假分数 第2课时 把假分数化成带分数或整数
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基础梳理 一、填一填。 1将3化成假分数是()，它的分数单位是()它有 (15)个这样的分数单位，再增加(1)个这样的分数单位就 是最小的合数。 2.在，器7中，真分数是(：人能化成带分数的假分数是 578 4'12 导航页
导航页 基础梳理 一、填一填。 1.将 3 𝟑 𝟒 化成假分数是( ),它的分数单位是( ),它有 ( )个这样的分数单位,再增加( )个这样的分数单位就 是最小的合数。 2.在 𝟏 𝟐 , 𝟓 𝟒 , 𝟐𝟐 𝟏𝟏 , 𝟕𝟖 𝟏𝟐 中,真分数是( ),能化成带分数的假分数是 ( )。 𝟏𝟓 𝟒 𝟏 𝟒 15 1 𝟏 𝟐 𝟓 𝟒 , 𝟕𝟖 𝟏𝟐
基础梳理 3.把>”“ 8 3 69 13 6 11 11 导航页
导航页 基础梳理 3.把“>”“ > =
基础梳理 4.填带分数。 32dm=(3径)m 217秒=(320)分 25时=(124)日 1075米=(10)千米 导航页
导航页 基础梳理 4.填带分数。 32 dm=( )m 217秒=( )分 25时=( )日 1075米=( )千米 3 𝟐 𝟏𝟎 3 𝟑𝟕 𝟔𝟎 1 𝟏 𝟐𝟒 1 𝟕𝟓 𝟏𝟎𝟎𝟎
基础梳理 二、化一化。 1.把下面的假分数化成整数。 9=3 1 2器3 2.把下面的假分数化成带分数。 11 8 1品 3号 导航页
导航页 基础梳理 二、化一化。 1.把下面的假分数化成整数。 2.把下面的假分数化成带分数。 𝟏𝟖 𝟐 = 𝟑𝟗 𝟏𝟑 = 𝟕𝟐 𝟐𝟒 9 3 = 3 𝟒𝟐 𝟏𝟏 = 𝟔𝟑 𝟔𝟎 = 𝟐𝟑 𝟕 3 = 𝟗 𝟏𝟏 1 𝟑 𝟔𝟎 3 𝟐 𝟕
能力提升 三、在直线上面的口里填上适当的假分数，在直线下面的口里 填上适当的带分数。 8 13 15 55 5 10 5 5 5 1 2 3 2号 导航页
导航页 能力提升 三、在直线上面的□里填上适当的假分数,在直线下面的□里 填上适当的带分数。 𝟖 𝟓 𝟏𝟑 𝟓 𝟏𝟓 𝟓 1 𝟏 𝟓 1 𝟒 𝟓 2 𝟐 𝟓
能力提升 四、解决问题。 1.小红、小丽和小兰剪同样的纸花。小红3分钟剪11朵，小丽4 分钟剪13朵，小兰5分钟剪16朵。她们每分钟各剪多少朵？把 结果化成带分数) 小红：11÷3=3（朵） 小丽：13÷4=3朵) 小兰：16÷5=3（朵） 导航页
导航页 能力提升 四、解决问题。 1.小红、小丽和小兰剪同样的纸花。小红3分钟剪11朵,小丽4 分钟剪13朵,小兰5分钟剪16朵。她们每分钟各剪多少朵?(把 结果化成带分数) 小红:11÷3=3 𝟐 𝟑 (朵) 小丽:13÷4=3 𝟏 𝟒 (朵) 小兰:16÷5=3 𝟏 𝟓 (朵)
能力提升 2.一辆汽车2小时行驶了161km,平均每分钟行驶多少千米？ 把结果化成带分数) 2时=120分 161÷120=1120km） 导航页
导航页 能力提升 2.一辆汽车2小时行驶了161 km,平均每分钟行驶多少千米? (把结果化成带分数) 2 时=120 分 161÷120=1 𝟒𝟏 𝟏𝟐𝟎 (km)
智慧石展 五、做一做。 一个带分数，它的分数部分的分子是5，把它化成假分数后分子 是21，这个带分数可能是多少？ 或2唱 导航页
导航页 智慧拓展 五、做一做。 一个带分数,它的分数部分的分子是5,把它化成假分数后分子 是21,这个带分数可能是多少? 1 𝟓 𝟏𝟔 或 2 𝟓 𝟖