家庭猴四 4,分数的意义和性质 6.分数和小数的互化 第2课时分数和小数的互化练习课
4 分数的意义和性质 6.分数和小数的互化 第2课时 分数和小数的互化练习课
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基础梳理 一、在括号里填上合适的数。 1.0125=1=,7=31÷(8) 8 (56) 24 2.(12 2= 21 16 上28(3)4=0.压 导航页
导航页 基础梳理 一、在括号里填上合适的数。 1.0.125= ( ) 𝟖 = 𝟕 ( ) = ( ) 𝟐𝟒 =1÷( ) 2. ( ) 𝟏𝟔 = 𝟐𝟏 ( ) =( )÷4=0.75 1 56 3 8 12 28 3
基础梳理 二、算一算，填一填。 分数 小数 分数 小数 0.5 (1.8) 12 1.3 0.065 (0.7) 0.25 1.85 导航页
导航页 基础梳理 二、算一算,填一填。 1 𝟑 𝟏𝟎 0.7 𝟏 𝟒 1.8 𝟏𝟑 𝟐𝟎𝟎 1.85
基础梳理 三、把下面分数化成小数。（除不尽的保留两位小数） 3 100 =0.07 8 =0.625 1000 =0.003 18 8 7 125 =0.14 =0.35 20 =0.4 20 9 11 ≈0.82 1g-L12 ≈0.28 导航页
导航页 基础梳理 三、把下面分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) =0.07 =0.625 =0.003 =0.14 =0.4 =0.35 ≈0.82 =1.125 ≈0.28
基础梳理 四、把下面的表格填写完整。 数据 用分数表示 用小数表示 36 cm 品 )m (0.36)m (625)kg 5 )t 0.625t 8 dm 4)m .8m (1250mL L 4 25L 导航页
导航页 基础梳理 四、把下面的表格填写完整。 数据 用分数表示 用小数表示 36 cm ( )m ( )m ( )kg ( )t 0.625 t 8 dm ( )m ( )m ( )mL 1 𝟏 L ( )L 𝟒 𝟗 𝟐𝟓 0.36 625 𝟓 𝟖 𝟒 𝟓 0.8 1250 1.25
能力提升 五、把下面各数按从小到大的顺序排列。 53 100 1-2 0.76 7-8 3-5 0.4 042<品0<0,76日 导航页
导航页 能力提升 五、把下面各数按从小到大的顺序排列。 𝟓𝟑 𝟏𝟎𝟎 𝟏 𝟐 0.76 𝟕 𝟖 𝟑 𝟓 0.4 0.4< 𝟏 𝟐 < 𝟓𝟑 𝟏𝟎𝟎 < 𝟑 𝟓 <0.76< 𝟕 𝟖
能力提升 六、解决问题。 1.谁骑车的速度快一些？ 我每分钟骑 我骑1千米用 0.4千米。 2了3分钟。 小明 小刚 小明骑车的速度快一些。 导航页
导航页 能力提升 六、解决问题。 1.谁骑车的速度快一些? 小明骑车的速度快一些
能力提升 2.有三筐同样多的苹果，第一筐卖出0.375kg,第二筐卖出 2 1 kg,第三筐卖出kg。哪一筐卖出的多？ 第一筐卖出的多。 导航页
导航页 能力提升 2.有三筐同样多的苹果,第一筐卖出 0.375 kg,第二筐卖出 𝟐 𝟏𝟏 kg,第三筐卖出 𝟔 𝟐𝟑 kg。哪一筐卖出的多? 第一筐卖出的多
智慧石展 七、做一做。 一个分数化成小数后是0.75，如果将分子扩大到原来的3倍，分 母缩小到原来的与，那么变化后的分数化成小数是多少？ 4.5 导航页
导航页 智慧拓展 七、做一做。 一个分数化成小数后是0.75,如果将分子扩大到原来的3倍,分 母缩小到原来的 ,那么变化后的分数化成小数是多少? 𝟏 𝟐 4.5