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中国科技大学:《C语言程序设计》第十章 位运算
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:26
位运算是指对操作数以二进制位(bit)为单位进行数据加工。C语言的位运算功能有: 一、位逻辑运算(四种); 二、位移操作(两种)
《数学教育学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:3
课题:绪论——为什么要学习数学教育学? 内容提要: 1、数学教育成为一个专业的历史; 2、数学教育成为一门科学学科的历史; 3、数学教育研究热点的演变; 4、什么是数学教育学
《高等数学》课程教学资源:第二章 导数与微分(2.4)初等函数的求导问题双曲函数与反双曲函数的导数
文档格式:PPT 文档大小:441KB 文档页数:16
一、初等函数的求导问题 1.常数和基本初等函数的导数公式
中国科技大学:《C语言程序设计》第7章 指针
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:67
一、指针概念 二、指针变量和指针运算 三、指向数组的指针 四、指向字符串的指针 五、指向函数的指针 六、返回指针值的函数 七、指针数组和指向指针的指针
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第八讲 随机变量函数的分布
文档格式:DOC 文档大小:133.5KB 文档页数:4
一、离散型随机变量函数的分布 例1设随机变量X的分布律为
浙江大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(电子讲义,第三版)第六讲 随机变量定义和离散型随机变量
文档格式:DOC 文档大小:541.5KB 文档页数:8
一、随机变量和分布函数 1.随机变量的概念 基本事件有的是数量性质的,有的不是数量性质,为了更全面,更深入地研究随机现象,需 把试验结果数量化,即在基本事件与数之间建立一种对应关系,我们称这种对应关系为随机变 量
四川工程职业技术大学(四川工程职业技术学院):《数控加工工艺》课程教学资源(教案讲义)第二十二讲 加工中心的工艺特点
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:6
一、数控镗铣、加工中心加工的类型 数控镗铣床和加工中心(MC,Machine Center)在结构、工艺和编程等方 面有许多相似之处。特别是全功能型数控镗铣床与加工中心相比,区别主要 在于数控镗铣床没有自动刀具交换装置( ATC , Automatic Toos Changer )及 刀具库,只能用手动方式换刀,而加工中心因具备 ATC 及刀具库,故可将 使用的刀具预先安排存放于刀具库内,需要时再通过换刀指令,由 ATC 自 动换刀。数控镗铣床和加工中心都能够进行铣削、钻削、镗削及攻螺纹等加 工
《高等数学》课程教学资源:第十一章(11.2)常数项级数的审敛法
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:21
一、正项级数及其审敛法 二、交错级数及其审敛法 三、绝对收敛与条件收敛
西南财经大学:《微积分》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章(7-3)任意项级数
文档格式:PPT 文档大小:763.5KB 文档页数:13
本节讨论一般的常数项级数,即各项符号不尽相同 的变号级数(任意项级数).如级数
西南财经大学:《微积分》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章(7-2)正项级数
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:19
7.2正项级数 一、正项级数的概念 定义3若数项级数un中的各项un0n1,2则称此级数为正项级数
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