教学要求：了解细胞生物学的主要内容，及学习本门课程的重要性，掌握细胞生物学的形成及发展简史。 教学内容： 第一节 细胞生物学研究的内容与现状 一、细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科 二、细胞生物学的主要研究内容 三、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 第二节 细胞学与细胞生物学发展简史 一、 细胞的发现 二、 细胞学说的建立及其意义 三、 细胞学的经典时期 四、 实验细胞学与细胞学的分支及其发展 五、 细胞生物学学科的形成与发展 六、 细胞生物学的学术刊物与教学参考书

§1－1 运动副及其分类 §1－2 平面机构的运动简图 §1－3 平面机构的自由度 §1－4 速度瞬心及其在机构速度分析中的应用

一、 细胞通讯与细胞识别 二、 通过细胞内受体介导的信号传递 三、 通过细胞表面受体介导的信号跨膜传递 四、 由细胞表面整联蛋白介导的信号传递 五、 细胞信号传递的基本特征与蛋白激酶的网络整合信息

第一节 核被膜与核孔复合体 一、 核被膜 二、 核孔复合体 第二节 染色质 一、 染色质的概念及化学组成 二、 染色体的基本结构单位——核小体 三、 染色质包装的结构模型 四、 常染色质核异染色质

第三节 染色体 一、 中期染色体的形态结构 二、 染色体DNA的三种功能元件 三、 核型与染色体显带 四、 巨大染色体 第四节 核仁 一、 核仁的超微结构 二、 核仁的功能 三、 核仁周期 第五节 染色质结构核基因转录 一、 活性染色质的主要特征 二、 染色质结构与基因转录 第六节 核基质与核体 一、 核基质 二、 核体

第一节 核糖体的类型与结构 一、 核糖体的基本类型与成分 二、 核糖体的结构 三、 核糖体蛋白质与rRNA的功能 第二节 多聚核糖体与蛋白质的合成 一、 多聚核糖体 二、 蛋白质的合成 三、 RNA在生命起源中的地位

教学要求：掌握微丝、微管中间纤维的结构与功能。了解细胞核骨架的结构与功能。 教学内容： 第一节 细胞质骨架 一、 微丝 二、 微管 三、 中间纤维 第二节 细胞核骨架 一、 核基质 二、 染色体支架 三、 核纤层

一、 MPF的发现及其作用 二、 P34cdc2激酶的发现及其与MPF的关系 三、 周期蛋白 四、 CDK激酶和CDK激酶抑制物 五、 细胞周期运转调控 六、 其他内在和外在因素在细胞周期调控中的作用

教学要求：掌握细胞衰老和细胞凋亡的概念结构变化及其发生分子机制。 教学内容： 第一节 细胞衰老 一、 早期的细胞衰老研究 二、 Hayflick界限 三、 细胞在体内条件下的衰老 四、 衰老细胞结构的变化 五、 细胞衰老的分子机制 第二节 细胞凋亡 一、 细胞凋亡的概念及其生物学意义 二、 细胞凋亡的形态学和生物化学特征 三、 细胞凋亡的分子机制 四、 植物细胞的凋亡 五、 细胞凋亡与衰老

Ⅰ、教学目的：通过对理想信念与大学生成才的分析，帮助大学生树立科学的理想信念，认清实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性。Ⅱ、主要内容：1、理想信念与大学生成才的关系2、怎样树立科学的理想信念3、实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性4、怎样在实践中化理想为现实