第一节      护理教育培养目标 第二节      护理教学目标 第三节      教学目标的分类 第四节 护理教学目标的编制与实施

第一节 护理教育中的教师 第二节 护理教育中的学生 第三节 师生关系

第一节 教育心理学概述 第二节 行为主义心理学的学习理论 第三节 认知心理学的学习理论 第四节 人本主义心理学的学习理论 第五节 社会学习理论 第六节 操作技能的学习心理

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