图2.4用两片74LS148组成的16线－4线编码器

中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验四 集成电路测试及研究（设计性）

中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验二 组合逻辑电路（综合性）

21.1脉冲信号 21.2晶体管的开关作用 21.3分立元件门电路 21.4TTL门电路 21.5mo门电路 21.6逻辑代数 21.7组合逻辑电路的分析与综合 21.8加法器 21.9编码器 21.10译码器和数字显示 21.10数据分配器和数据选择器 21.12应用举例

中国地质大学（武汉）：《数字逻辑实验》课程教学资源（实验内容）实验十一 四路优先判决电路（设计性）

9.1门电路 9.2组合逻辑电路分析基础 9.3编码器 9.4译码显示电路 9.5数值比较器和数据选择器

1.非正弦周期电流的是怎样产生的。 2.一个非正弦周期量可以分解为其多次谐波的代数形式

用SSI设计组合逻辑电路的实例1 设计一个监测信号灯工作状态的逻辑电路。每一组信号灯由红、黄、 绿三盏灯组成，共有三种正常工作状态：红、绿或黄加绿灯亮；

2.1 有两个TTL与非门G1和G2，测得它们的关门电平分别为: UOFF1=0.8 V, UOFF2=1.1V；开门电平分别为：UON1=1.9V, UON2=1.5 V。它们的输出高电平和低 电平都相等，试判断何者为优（定量说明）。 2.2 试判断图题2.2所示TTL电路能否按各图要求的逻辑关系正常工作？ 若电路的接法有错，则修改电路。 图题 2.2

缩小电路的体积、减小连线、提高电路的可靠性，使设计的 工作量大为减少 多路选择器、译码器、全加器和只读存储器 逻辑函数式对照法