山西师范大学：《教育技术前沿追踪》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《基础教育热点问题研究》课程教学大纲（小学教育专业）

山西师范大学：《教育电视编导与制作》课程教学大纲（教育技术学专业）

山西师范大学：《教育软件设计与开发》理论课程教学大纲（教育技术学专业）

《当代教育理论与实践》：外语专业教育中的课程思政研究（湖南人文科技学院：杨蔚）

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

一、遗传与环境 近年来，行为遗传学的大量研究证明，遗传对人的智力和个性均有相当大的影响作用。在所有影响因素中，遗传所起的作用无论对智力还是对人格特性，都占到50%左右

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一、弗赖登塔尔的数学教育理论 二、波利亚的解题理论 三、建构主义的数学教育理论 四、我国“双基”数学教学的成功与不足

1. 弗赖登塔尔的数学教育理论 2. 波利亚的解题理论 3. 建构主义的数学教育理论 4. 我国“双基”数学教学的成功与不足