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一 高校精品课程的基本特征 二 理解精品课程评审指标的精神 三 应用教育技术促进精品课程建设 四 精品课程的建设绩效评估
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导言 研究的系统过程 研究的信度和效度 研究的分类 课程内容、人员安排 课程论文安排
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一、一些国家的母语教育改革
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《教育科学研究方法》课程教学资源(典型案例)教育叙事案例教案——下课之后才完成的故事(一个叙事的教学研究案例)
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《教育科学研究方法》课程教学资源(典型案例)教育研究日志案例3
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《教育科学研究方法》课程教学资源(典型案例)教育研究日志案例1
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《教育科学研究方法》课程教学资源(典型案例)教育研究日志案例2
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一:相关概念、优势、作用与发展 二:计算机辅助教学 1、CAI的基本概念和应用模式 2、CAI的开发环境 3、CAI的开发过程 三:CAI素材处理 四:课件合成
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《数学教学论》课程教学资源(辅助材料)数学教育简史数学教育简史 与中国数学教育的国际地位及文化背景(PPT)
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课程改革纲要与“学生文化” 一、从“应试教育”向“素质教育”的转型 二、概念重建:新课程实施的前提条件 三、课程改革纲要与“学生文化”的重建
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