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浙江农林大学(浙江林学院):《景观生态学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 景观形成因素
文档格式:PDF 文档大小:3.03MB 文档页数:68
景观是异质性的地域实体,是在各种 自然地理要素、人为干扰下形成的。其 中,地质地貌、气候、土壤、植被和干 扰是决定景观形成的基本因素
清华大学:《VLSI设计导论》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 版图设计技术
文档格式:PPT 文档大小:313.5KB 文档页数:43
第一节引言 硅平面工艺是制造 MOS IC的基础。利用不同的 掩膜版,可以获得不同功能的集成电路。因此, 版图设计成为开发新品种和制造合格集成电路的关键。 1、手工设计 人工设计和绘制版图,有利于充分利用芯片面 积,并能满足多种电路性能要求。但是效率低、 周期长、容易出错,特别是不能设计规模很大的 电路版图。因此,该方法多用于随机格式的、产 量较大的MSI和LSI或单元库的建立
清华大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 S域分析、极点与零点 §5.4 二阶谐振系统的S域分析
文档格式:PPT 文档大小:752.5KB 文档页数:30
• 谐振频率 • 衰减阻尼因子 • 频率变化影响 • 高品质因素
福州大学:《化工原理》课程教学资源(电子教案)第六章 传热(6.2)热传导
文档格式:DOC 文档大小:241.5KB 文档页数:4
热传导是物体内部分子微观运动的一种传热方式。但热传导的机理很复杂。固体内部的热传导是由 于相邻分子在碰撞时传递振动能的结果。在流体特别是气体中,除分子碰撞外,连续而不规则的分子运 动是导致热传导的重要原因。此外,热传导也可因物体内部自由电子的转移而发生。金属的导热能力很 强的原因就在于此
重庆某高校课程:《数字信号处理》教学课件_第五章 序列的傅里里叶变换
文档格式:PDF 文档大小:809.46KB 文档页数:203
5.1 非周期序列的傅里叶变换 5.2 非周期序列傅里叶变换的性质 5.3 非周期序列傅里叶变换与Z变换的关系 5.4 离散时间系统的频率特性 5.5 离散时间系统的频域分析 5.6 序列的希尔伯特变换 5.7 因果序列频谱的实部与虚部的约束关系 5.8 线性位不变全通系统和线性位不变因果稳定
重庆某高校课程:《数字信号处理》教学课件_第二章 连续时间信号与连续时间系统
文档格式:PDF 文档大小:397.72KB 文档页数:46
2.2 单位阶跃信号和单位冲激信号 2.3 连续时间信号的分解和连续时间信号的运算 2.4 傅里叶级数与傅里叶变换 2.5 双边拉普拉斯变换 2.6.3 线性时不变因果系统应具备的时域充要条件 2.7 抽样定理 2.9.1线性时不变因果稳定全通系统应具备的充要条件
重庆工商大学:《管理学科学研究方法》课程教学资源(电子教案)CH02 管理研究的理论建构
文档格式:PDF 文档大小:555.79KB 文档页数:28
【教学目的】了解管理研究的基本要素;理解管理理论的因果解释和结构解释功能,构念与变量及变量类型,潜变量和显在变量及其关系、理论的呈现方式;熟悉管理理论的构建过程,自变量、因变量、中介变量和调节变量及其相互作用机制,掌握假设的提出及其陈述形式 【教学重点与难点】管理学理论构建过程;构念与变量及其变量间关系;假设提出及陈述;理论的呈现方式
《电路》课程电子教案:第一章 电路模型和电路定律
文档格式:DOC 文档大小:410.5KB 文档页数:24
一、 教学基本要求 电路理论主要研究电路中发生的电磁现象,用电流、电压和功率等物理量来描述其中 的过程。因为电路是由电路元件构成的,因而年整个电路的表现如何既要看元件的连接方 式,又要看每个元件的特性,这就决定了电路中各电流、电压要受两种基本规律的约束, 即:
四川邮电职业技术学院:《移动通信技术》课程教学资源(实验讲义)实验五 误码测试实验
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:2
实验五误码测试实验 一、实验目的 1.熟悉误码测试仪的使用方法。 2.熟悉误码测试的电路和方法。 3.分析产生误码的原因及减少误码的方法。 二、实验仪器设备 HD8670型移动通信实验箱、误码测试仪等 三、实验内容 1.熟悉误码测试仪的使用方法。 2.熟悉误码测试的电路和方法。 3.分析产生误码的原因及减少误码的方法
《模拟电子技术》课程教学资源(练习题)第二章 基本放大电路
文档格式:DOC 文档大小:121KB 文档页数:6
一、(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)×(7)× 二、(a)不能。因为输入信号被VBB短路。(b)可能 (c)不能。因为输入信号作用于基极与地之间,不能驮载在静态电压之上,必然失真
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