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《音乐理论基础》 《形体与舞蹈》 《专业导论》 《视唱练耳》 《中国民族音乐》 《中国音乐史与名作赏析》 《西方音乐史与名作赏析》 《多声部音乐分析与写作》 《合唱与指挥》 《歌曲弹唱与即兴伴奏》 《钢琴》 《声乐》 《器乐(竹笛)》 《器乐(二胡)》 《器乐(琵琶)》 《器乐(扬琴)》 《器乐(笙)》 《器乐(古筝)》 《器乐(唢呐)》 《器乐(长笛)》 《器乐(双簧管)》 《器乐(单簧管)》 《器乐(萨克斯)》 《器乐(小提琴)》 《器乐(中提琴)》 《器乐(大提琴)》 《器乐(小号)》 《器乐(圆号)》 《器乐(长号)》 《器乐(大号)》 《器乐(打击乐)》 《器乐(手风琴)》 《器乐》(竹笛副项) 《器乐(二胡副项)》 《器乐(小提琴副项)》 《器乐(合唱指挥副项) 《器乐(手风琴副项)》 《音乐教学论与新课标解读》 《音乐教育技能训练与教材分析》 《现代音乐教育技术》 《山西民间音乐概论》 《太谷秧歌演唱与赏析》 《艺术概论》 《外国民族音乐》 《左权民间音乐演唱(奏)与赏析》 《音乐美学基础》 《文献检索与论文写作指导》 《歌曲写作与小型乐队编配》 《教育研究方法与教师专业发展》 《班级管理与课外活动设计》 《中小学合唱训练与指导》 《中小学课堂乐器训练与指导》 《舞蹈作品鉴赏与中小学舞蹈编排》 《国外音乐教学法理论与实践》 《综合艺术创意表演》 《教育见习》 《教育实习》 《教育研习》 《毕业论文(设计)》 《民间音乐采风》 《声乐/钢琴/管弦乐器助课实践》 《合唱(奏)实践(合唱排练)》 《合唱(奏)实践(钢琴排练)》 《合唱(奏)实践(手风琴排练)》 《合唱(奏)实践(管乐排练)》 《合唱(奏)实践(管弦排练)》 《合唱(奏)实践(弦乐排练)》 《合唱(奏)实践(民乐合奏)》 《美育实践》 《民间音乐实践(左权民歌排练)》 《民间音乐实践(太谷秧歌排练)》
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通过抽象形态的感知、分析、想象、设计、课题一: 讲评、提高的过程,认识抽象形态的特点和心理单一与多样,统一与变化,整体与局部,焦 力的反映,掌握符合视觉美的构成规律和充满情点和流线,完整和局部的认识与构成实验。 感表现的多种手法,追求新颖多变的视觉语言
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第一章 认识色彩 第二章 归纳写生及主观表现 第三章 向传统学习、向大师学习 第四章 色彩在平面、空间设计中的应用 第五章 色彩的创意表现
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2.桡尺远侧与近侧关节 桡尺远侧与近侧关节分别由桡骨的尺骨切迹与尺骨小头、桡骨的环状关节面与尺骨的桡骨切迹构成这两个关节能使桡骨以尺骨为轴,进行旋前运动
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一、什么是民间故事 广义的民间故事指人民口头创作 中叙事及散文作品总称。包括神话、 传说、民间故事(狭义)。狭义的民 间故事则包括幻想故事(民间童话) 、生活故事、民间寓言、民间笑话等
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就人的视觉来说,没有光也就没有一切。在室内设计中,光不仅 是为满足人们视觉功能的帚要,而且是一个重要的美学因素。光 可以形成空间,改变空间或者破坏空间,它直接影响到人对物体 大小、形状、质地和色彩的感知。近几年来的研究证明,光还影 响细胞的再生长、激素的产生、腺体的分泌以及如体温、身体的 活动和食物的消耗等的生堙节奏
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城市经济的发展,城市化进程的加快,使城市信息、经营、 管理等方面都有了新的要求,也使办公建筑有了迅速发展;同时, 以现代科技为依托的办公设施日新月异,即使办公模式多样而富 有变化,又给人们对办公建筑室内环境行为模式的认识,从观念 上不断增添新的内容
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一、 商业空间的沿革 商业空间就是提供有关设施、服务或产品以满足商业活动需 求的场所。 人类从事商业活动可追溯到远古的原始生产时期。开始时是 以“以物易物”,“互通有无”的不定期交易方式进行的,后来 发展为定期的集市形式。集市的形式与宗教节庆、农事等有密切 的关系,这种集市逐渐以“赶集”和“庙会”等形式固定下来
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第一节 作家的创造能力 第二节 作家的创作意识 第三节 文学的创作过程 第四节 文学的创作方法 第一节 接受形态 第二节 二度创造
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衣、食、住、行是我们生活的基本要素,安排好吃、穿之余, 人们开始把家庭投入转向改善室内居住环境和家庭生活的质量, 希望有一个舒适恬静的家。 现实情况是设计者或住户自身,对居室的室内设计都必将考 虑到下述因素,即:家庭人口构成 ( 人数、成员之间关系、年龄、 性别等 ) ;民族和地区的传统、特点和宗教信仰;职业特点工作 性质 ( 如动、静、室内、室外、流动、固定等 ) 和文化水平;
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