卫生部规划教材：《药理学》课程教学资源（课件讲稿，人卫第七版）第四十章 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素 Macrolides, Lincomycins & Polypeptides Antibiotics

吉林大学：《护理药理学》课程电子教案（PPT课件）第51讲 抗生素（antibiotics）

安徽科技学院：《药理学》课程教学资源（PPT课件）化疗——第四十章 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素

河南大学：《药理学》课程教学资源（章节练习）第05章 氨基糖苷类抗生素及多黏菌素（含解答，部分答案在括号内，划线可见或选择后复制到文本编辑器）

◼ Classification of drug ◼ The mechanism of antibacterial action ◼ Bacteria Resistance

第一节 抗菌作用及耐药性产生机制 第二节 青霉素类 第三节 头孢菌素类抗生素 第四节 非典型β-内酰胺类抗生素

沈阳药科大学《药物化学》PPT教案_抗生素(Antibiotics)

一、抗生素是青霉素、链霉素、红霉素等一类化学物质的总称。 二、是生物在生产活动过程中产生的,在低微浓度下有选择性地抑制或杀灭其他种生物机能的有机物质,具有抗菌、抗肿瘤、杀虫除草、抑制生物体中某些酶类的作用,有些还具有某些药理活性,如强力霉素——镇咳;新霉素——降胆固醇

第一章 现代疾病 第二章 我们的微生物地球 第三章 人类微生物群系 第四章 病原体的崛起 第五章 灵丹妙药 第六章 抗生素的滥用 第七章 现代牧场 第八章 母与子 第九章 被遗忘的世界 第十章 胃灼热 第十一章 呼吸困难 第十二章 更高 第十三章 而且……更胖 第十四章 再论现代疾病 第十五章 抗生素的冬天 第十六章 对策

代时、倍增时间、同步培养、连续培养、恒浊连续培养、恒化连续培养、芽痕、抑制、死亡、防腐、消毒、灭菌、化疗、抗生素、间歇灭菌法、生长曲线的定义以及各期的特点、应用；缩短迟缓期的方法；实现同步培养的方法；厌氧菌厌氧的原因；磺氨类药物的作用机制；细菌对抗生素产生抗性的原因及临床使用如何避免抗性的产生；