对外经济贸易大学：《民法总论》课程教学资源（作业）第十一章 民法的效力、适用与解释

《民法原则》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二单元 民法典的体系功能与体系规则

《生活中的民法》课程教学资源（教学案例）第6讲 民法基本原则案例分析（曹桂华等诉闾志华损害赔偿案）——温祯

• 一、法律依据 • 二、典型案例 • 三、权利滥用的本质 • 四、权利滥用的判断标准 • 五、权利滥用的法律后果 • 六、禁止权利滥用的功能 • 七、禁止权利滥用与其他民法基本原则的关系

一、自然人的主体地位 二、法人的主体地位 三、特殊存在的主体地位

一、民法的概念及调整对象 二、民法的基本原则 三、民事法律关系 四、民事主体

第一节 民法概述 第二节 民事主体 第三节 民事法律行为和代理 第四节 民事权利 第五节 民事责利 第六节 诉讼时效

一、课程的性质、任务 商法是伴随市场经济的确立,在民法对社会经济关系的调整显露出力不从心之态 时逐步勃兴的一个法律部门,商法与民法一道,共同构成调整平等社会主体之间经济 关系的基本法律体系,并共同组成私法制度的基本内容。其任务是研究商法的发展及 其理论,研究商事法律的基本理论问题和实践问题。除商法原理外,主要研究有关公 司法、证券法、票据法、保险法的原理、制度和规则,它是法学体系中的一个重要学 科,是全国高等学校法学专业核心课程

商法学是一门相对独立的法律部门,与民法学、国际法学、诉讼法学、仲裁法学等有着较为紧 密的联系。根据我国法学学科体系的划分,民商法学是法学之下的二级学科,商法学是民商法 学之下的三级学科,保险法学是商法学之下的四级学科,民法学的基本原理和知识体系是商法 学研究和学习的基础

法律渊源是重要的法学理论问题。瑞士民法典规定“民事活动，法律有规定的， 依照法律；法律没有规定的，依照习惯；没有习惯的，依照法理”，这个规定扩 充了法律渊源，不仅仅法律是法律渊源，把习惯、法理都纳入到法律渊源的范畴， 是对法律一元论的否定