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《大学生思想道德修养》课程教学专题(PPT课件讲稿)专题二 成长空间——心理保健与情感沟通
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:53
一、增进心理健康 二、构建人际之桥 三、驾驭爱情之舟
《性别、亲密关系与社会》课程教学资源:[奥]弗罗姆《爱的艺术》PDF电子书
文档格式:PDF 文档大小:2.78MB 文档页数:126
第一章 爱是一门艺术吗 第二章 爱的理论 爱,人类生存问题的答案 父母和儿女的爱 爱的对象 1.同胞的爱 2.母亲的爱 3.情人的爱 4.自身的爱 5.上帝的爱 第三章 当代西方社会中的爱与爱的溃散 第四章 爱的实践 后记 世界前景
《中国十大名花》教学资源(PPT)花中仙子水中芙蓉(荷花)
文档格式:PPT 文档大小:1.56MB 文档页数:6
爱莲说 周敦颐(1017———1073) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊 。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而 不染,濯清而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益 清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花 , 之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子 者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者 何人?牡丹之爱,宜乎众矣
安徽师范大学:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 沦陷区文学创作 第一节 张爱玲的小说创作
文档格式:PPT 文档大小:676.5KB 文档页数:10
张爱玲(1920—1996)原名张瑛。出生于没落的阀阅世家。主要作品有小说集《传奇》和散文集《流言》,此外还有长篇小说《十八春》和《赤地之恋》等。张爱玲走红于1944年代的上海沦陷区。评论家胡兰成和迅雨(傅雷)较早注意到了张爱玲的出现。迅雨写作了长篇评论《论张爱玲的小说》给张爱玲以全面的评价。张爱玲的小说是沪港社会的“传奇”,被称为“香港传奇”的有《沉香屑·第一炉香》、《沉香屑·第二炉香》、《封锁》、《心经》、《倾城之恋》等;而被称为“上海传奇”的主要有《十八春》和《五四遗事》等
《全力以赴——让进取战胜迷茫》阅读文献(电子版)第9章 你是个爱泼冷水的人吗
文档格式:DOC 文档大小:100KB 文档页数:15
什么样算是爱泼冷水的人呢?如果你遇到这样一个人,你 怎么知道他爱泼冷水呢?你是个爱泼冷水的人吗? 爱泼冷水的人知道他们的毛病吗?他们是每天早晨一睁 开眼睛,就算计着把他们的儿女、配偶、家人或者雇员们的 情绪搞个乱七八糟吗?
《世界上最伟大的推销员》第九章 羊皮卷之二
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:2
我要用全身心的爱来迎接今天。 因为,这是一切成功的最大的秘密。强力能够劈开一块盾牌,甚至毁灭生命,但是只有爱才具有无 与伦比的力量,使人们敞开心靡。在掌握了爱的艺术之前,我只算商场上的无名小卒。我要让爱成 为我最大的武器,没有人能抵挡它的威力
《普通物理学》课程教学资源(参考资料)爱因斯坦之后物理学
文档格式:DOC 文档大小:50.5KB 文档页数:10
爱因斯坦是本世纪初物理学学革命的巨人。海森伯在谈到爱因斯坦的贡献时说,他“有点像 艺术领域中的达芬奇或者贝多芬,爱因斯坦也站在科学的一个转折点上,而他的著作率先表 达出这一变化的开端:因此,看来好像是他本人发动了我们在本世纪上半期所亲眼目睹的革 命
《现代中国文学与文化》课程参考书籍(鲁迅译文全集)第一卷:月界旅行、地底旅行、域外小说集、工人绥惠略夫、现代小说译丛、一个青年的梦、爱罗先珂童话集
文档格式:PDF 文档大小:27.04MB 文档页数:565
月界旅行 [法国]儒勒·凡尔纳著 地底旅行 [法国]儒勒·凡尔纳著 域外小说集 《域外小说集》为书,词致朴讷,不足方近世名人译本。 《现代小说译丛(第一集)》,短篇小说集,鲁迅、周作人、周建人合译,收俄国、波兰、保加利亚、爱尔兰、西班牙、希腊、芬兰、亚美尼亚等国18位作家的30篇作品。 一个青年的梦 [日本]武者小路实笃著 爱罗先珂童话集 [苏联]V.爱罗先珂著
《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(电子教案)第二章 继承爱国主义传统弘扬民族精神
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:19
1.教学目的:加强爱国主义教育是高职院校德育教育基本任务之一,针对学生缺乏对 爱国主义系统认识的现状,加深对爱国主义的理解,培养民族自豪感,增强民族凝聚力。 本着以学生为本的理念,注重结合实际讲解知识,突出爱国主义的时代价值,使学生正确 理解爱国主义的内涵,做忠诚的爱国者。 2.教学要求:本章通过讲授爱国主义的内涵、爱国主义的时代价值及弘扬民族精神, 使学生不仅懂得爱国,还要知道怎样爱国。激发学生们的爱国情感和热情,增强学生立志 成材的精神动力
陕西师范大学:《马克思主义哲学原理》课程教学资源(电子教案)
文档格式:DOC 文档大小:207.5KB 文档页数:77
一、什么是哲学 1、哲学的字源学含义 哲学一词源于古希腊语,由 Philos(爱)和 Sophia(智慧词组成,意为爱 智慧。中国古代的哲字,就是智慧的意思,因此,经日本的学者西周的翻译,古希 腊的爱智慧的学问就叫哲学。在亚里士多德的知识分类中,哲学又被称为形而上 学
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