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电信网通信质量管理及综合评价
文档格式:PDF 文档大小:392.98KB 文档页数:5
在建立电信网质量评价指标体系的基础上,运用多级模糊综合评判、加权平均和一票否决法,对电信网通信质量进行综合评价,取得了较好效果
广西医科大学:在专业认证中重点讨论的问题(PPT讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:1.04MB 文档页数:63
一、医学专业认证的基本知识 二、宗旨及目标是如何确定的? 三、我们围绕宗旨及目标做了什么? 四、全过程质量管理的内涵 五、教学运行管理(也称教学过程管理) 六、自主学习 七、我校的优势与不足 八、科研促进教学 九、研究生教育如何促进本科教育
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)食品质量与食品安全的关系
文档格式:PDF 文档大小:4.11MB 文档页数:12
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)食品质量与食品安全的关系
东莞理工学院:《食品质量管理课程设计》食品系课程教学大纲_蔡燕雪-2019级食品质量与安全1班
文档格式:PDF 文档大小:246.54KB 文档页数:4
东莞理工学院:《食品质量管理课程设计》食品系课程教学大纲_蔡燕雪-2019级食品质量与安全1班
中国科学技术大学:《多媒体通信 Multimedia Communications》课程教学资源(教案课件讲稿)专题——多媒体通信网络中的用户体验质量管理
文档格式:PDF 文档大小:6.08MB 文档页数:134
QoS与QoE概述 QoS与QoE的概念 QoS与QoE的区别与联系 话音质量评估 音频的失真 话音质量评估方法 视频质量评估 图像和视频的失真 图像和视频的质量评估方法 网络视频的质量评估
《软件工程思想》参考资料:软件工程思想学习资料(共八章)
文档格式:PDF 文档大小:1.86MB 文档页数:98
第一章 软件工程基本观念 1.1 软件工程的目标与常用模型 1.2 软件开发的基本策略 1.3 一些不正确的观念 1.4 一些有争议的观念 1.5 小结 第二章 程序员与程序经理 2.1 了解程序员 2.2 了解程序经理 2.3 程序员升为经理后是否还要编程 2.4 经理与技术队伍的建设 2.5 向错误与失败学习 2.6 提高综合素责 2.7 小结 第三章 项目计划与质量管理 3.1 项目计划 3.2 零缺陷质量管理的观念 3.3 软件的质量因素 3.4 质量检查 3.5 小结 第四章 可行性分析与需求分析 4.1 可行性分析的要素 4.2 可行性分析案例——投资软件公司失败的教训 4.3 需求分析为什么困难 4.4 如何进行需求分析 4.5 小结 第五章 系统设计 5.1 体系结构设计 5.2 模块设计 5.3 数据结构与算法设计 5.4 用户界面设计 5.5 系统设计示例——支持协同工作的交互式三维图形软件开发系统 5.6 小结 第六章 C++ 面向对象程序设计 6.1 C++面向对象程序设计的重要概念 6.2 良好的编程风格 6.3 小结 第七章 测试与改错 7.1 对测试的理解 7.2 测试人员的选择 7.3 测试的主要内容与常用方法 7.4 改错 7.5 小结 第八章 维护与再生工程 8.1 软件维护的常识 8.2 维护的代价及其主要因素 8.3 再生工程 8.3.1 重构 8.4 小结
西安建筑科技大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)09 建设工程质量管理法规
文档格式:PPT 文档大小:312.5KB 文档页数:8
西安建筑科技大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)09 建设工程质量管理法规
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-食品添加剂(1)
文档格式:PDF 文档大小:3.5MB 文档页数:9
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-食品添加剂(1)
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-生物性污染与食品安全(2)
文档格式:PDF 文档大小:1.68MB 文档页数:4
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-生物性污染与食品安全(2)
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-生物性污染与食品安全(1)
文档格式:PDF 文档大小:2.96MB 文档页数:6
中国人民大学:《食品安全与质量管理》课程教学资源(讲稿)2017年春季-生物性污染与食品安全(1)
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