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一、集中实践性 入学教育 军事训练 专业认识实习 电工工艺实习 金工实习 材料科学基础实验 机械设计课程设计 有机化学实验 材料分析方法实验 材料性能实验实习(实训) 材料综合实验 材料工程课程设计(金属及功能材料方向) 材料工程课程设计(建筑材料方向) 材料工程课程设计(高分子材料方向) 创新实验 生产实习(金属及功能材料方向) 生产实习(建筑材料方向) 生产实习(高分子材料方向) 毕业教育 毕业论文(设计) 二、理论 大学生心理健康教育 思想道德修养与法律基础 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 大学英语 高等数学Ⅱ 高等数学Ⅰ 线性代数 I 概率论与数理统计 I 大学物理II 大学物理I 大学物理实验(1)II 课程实验 大学物理实验(2)I 课程实验 体育保健 军事理论 C 语言程序设计 工程制图 机械设计基础 工程力学 电工与电子技术 普通化学 物理化学 专业导论 材料科学与工程概论 计算机在材料科学中的应用 材料制备技术 材料分析方法 材料科学基础 材料工程基础 金属材料学 材料性能学 无机非金属材料学 有机化学(1) 有机化学 化工原理 高分子化学与物理实验 高分子物理 金属热处理 薄膜材料与应用 金属功能材料 有色金属加工工艺 粉末冶金 热工过程与设备 玻璃工艺学 陶瓷工艺学 水泥与混凝土工艺原理 建筑材料性能学 建筑材料检测与质量控制 聚合物合成工艺与设备 高分子材料成型工艺 涂料与粘合剂 功能高分子材料 高分子材料助剂与配方设计 聚合物共混改性原理 高分子材料成型设备 科技文献检索和科技论文写作 专业英语 现代企业管理 模具概论 金属腐蚀与防护 复合材料 晶体学原理 计算材料学 新型无机非金属材料 冶金基础 塑性加工基础 化学建材 新型结构材料 生物材料 粉体工程 电子材料 系统工程概论 分析化学 橡胶工艺学 表面工程 材料无损检测 真空技术 光学及信息功能材料 新能源材料 新型炭材料 纳米功能材料 有机波谱分析
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《高等数学 A》 《线性代数》 《概率论与数理统计》 《复变函数与积分变换》 《大学物理 B》 《大学物理实验 B》 《通信概论》 《C 语言程序设计》 《电路分析》 《模拟电子技术》 《数字电路与数字逻辑》 《信号与系统》 《通信原理》 《数字信号处理》 《高频电子线路》 《电磁场与电磁波》 《移动通信》 《微波技术与天线》 《扩频通信》 《锁相技术》 《微机原理与接口技术》 《现代交换原理与技术》 《通信工程专业英语》 《Matlab 通信仿真》 《计算机网络》 《信息论与编码技术》 《光纤通信》 《单片机原理与应用》 《EDA 技术与应用》 《数字音视频技术与应用》 《现代广播电视网络技术与应用》 《嵌入式系统开发》 《电工实习》 《电子实习》 《信号与系统课程设计》 《通信原理课程设计》 《生产实习》 《专业综合实训》 《毕业实习》 《毕业设计》
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《思想道德修养与法律基础》 《中国近现代史纲要》 《马克思主义基本原理》 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《形势与政策》 《英语》 《军事理论》 《健康教育》 《大学生创新创业基础》 《高等数学 1》 《线性代数 1》 《概率与统计》 《画法几何 1》 《工程制图与 CAD1》 《大学物理 1》 《物理实验》 《工程力学》 《C 语言》 《电工技术 1》 《文献检索》 《房屋建筑学》 《无机化学 2》 《有机化学 1》 《分析化学 1》 《物理化学》 《材料科学基础》 《材料工程基础》 《无机材料机械设备》 《材料概论》 《无机材料物理性能》 《环境与安全》 《工程项目管理》 《无机材料工厂设计概论》 《材料研究与测试方法》 《胶凝材料学》 《混凝土科学》 《混凝土工程与技术》 《水泥工艺学》 《无机非金属材料工学》 《无机材料热工设备》 《新型建筑材料》 《军训》 《思想政治理论课实践》 《创新创业实践》 《机械基础课程设计》 《外语实践周》 《计算机集中周》 《工艺设计》 《工程训练 1》 《认识实习》 《生产实习》 《毕业实习》 《材料科学与工程基础实验》 《物理化学实验》 《材料研究与测试方法实验》 《毕业设计/论文》
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《电子技术基础》课程教学大纲 《计算机网络原理》课程教学大纲 《数据仓库与数据挖掘》课程教学大纲 《数据库系统原理》课程教学大纲 《人工智能导论》课程教学大纲 《物联网专业英语》课程教学大纲 《数据结构》课程教学大纲 《物联网工程导论》课程教学大纲 《无线传感器网络及 RFID 技术》课程教学大纲 《通信技术基础》课程教学大纲 《物联网安全技术》课程教学大纲 《物联网工程技术》课程教学大纲 《物联网工程设计与实施》课程教学大纲 《物联网软件工程》课程教学大纲 《移动应用开发技术》课程教学大纲 《程序设计语言 C》课程教学大纲 《计算机组成原理》课程教学大纲 《微机原理与接口技术》课程教学大纲 《面向对象程序设计 JAVA》课程教学大纲 《Web 开发技术》课程教学大纲 《单片机与嵌入式系统设计》课程教学大纲 《离散数学》课程教学大纲 《传感器与检测技术》课程教学大纲 《物联网通信技术》课程教学大纲 《操作系统原理》课程教学大纲 《无线传感网技术》课程教学大纲 《信息工程管理》课程教学大纲 《项目管理教程》课程教学大纲 《无线通信技术》课程教学大纲 《科技文献检索》课程教学大纲
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多态性(polymorphism)也是面向对象程序设计的标志 性特征。前面我们讨论过面向对象的两个重要特性一封装性和 继承性,这三大特性是相互关联的,封装性是基础,继承性是 关键,而多态性是补充。 简单地说,在C++语言中,同一程序的某个运算符或者某 个函数名在不同情况下具有不同的实现的现象,叫做多态性。 其实在C语言中,我们已经接触过多态性的应用,对于不 同类型的数据,运算符“\\”具有不同的运算含义,如果两个 操作数都是整数,那么“\\”进行整数相除,结果也是整数, 而其中一个操作数是实数类型的,那么“”进行的是数学上 普通的除法,因此,面对不同的处理对象,“”运算符有不 同意义
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一.数学在科学中的地位 二.数学的计算功能 三.数学是描述科学规律的合适语言 四.数学是探索未知世界的锐利武器 五.数学是培养和训练思维能力的理想载体 六.数学的哲学意义 七. 数学的美学价值
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祝贺同学们开始新旅程取得新进 第一讲引言 (一)到大学学什么? 珍惜时光:让占46%的时间起40%--60%的作用 达到三条:做人之道,治学之方,健身之术; 学会自学:学会向书本学,学会向老师学,学会向周围学。 尝试研究性学习:提出问题、研究问题、解决问题; 争取多用计算器和计算机 注重持续性学习, 有计划地安排学习 (一)在数学中学什么?
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包括以下17门课程:高等几何、VF程序设计、计算方法、数学建模、图论、模糊数学、随机过程、数学实验、抽象代数、分析选讲、代数选讲、数学史、生物数学、常微分方程II、测度论、数学物理方程、统计与预测
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第一章绪论与数值计算中的误差 1绪论 1、数值分析的研究对象 数值分析是计算数学的一个主要部分,计算数学是数学科学的一个分支,它研究用计算机求解各种数学问题的数值计算方法及其理论与软件实现。数值分析所研究的问题,是为求解各类数学问题去构造算法、分析算法和使用算法。用计算机解决科学计算问题的过程:
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