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广东财经大学:湾区影视产业学院《数字交互设计》课程教学大纲
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1. 确定求积结点 ,使求积公式 21 , xx
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新乡医学院:《卫生统计学》课程教学资源(课件讲稿,打印版)实验二 总体均数的区间估计假设检验(t检验)
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新乡医学院:《卫生统计学》课程教学资源(教案讲义,打印版)实验二 总体均数的区间估计假设检验(t检验)
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西安建筑科技大学:《数据结构与算法》教学资源(课程设计题目任务书)数学排列
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1. 数字控制器的连续化设计方法 重点:数字PID设计、整定 2.数字控制器的离散化设计方法 3.纯滞后控制(smith预估控制、大林算法)难点 4.串级控制、前馈反馈控制、解耦控制等算法
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1.设计要求 控制8个LED进行花式显示,设计4中显示模式: S0:从左到右逐个点亮LED; S1:从右到左逐个点亮LED;
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河南中医药大学:《信息管理与信息系统专业导论》课程教学资源(教学设计)第03讲 数字医疗
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1 设 阶矩阵 满足 (这时,称 为幂等矩阵), 和 分别表示
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广东财经大学:艺术与设计学院《统计与数据分析》课程教学大纲
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