BINZHOU VOCAT IONAL COLLEGE 精品课程 《统计基础》 经济管理系课题组 版权所有:马如武王桂芳
精品课程 《统计基础》 经济管理系课题组 版权所有：马如武 王桂芳
b业菜了 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE ·第2章统计调查 ·2.1数据的计量与类型 【学习目标】 ·本章主要介绍了数据的计量与类型;数据调查的基本形式 和收集数据的具体技术;问卷设计的原则、程序、问题的 形式、设计调查问卷的技巧、问卷结构以及注意事项;次 级数据信息的搜集的来源及特点等。 【基本要求】 ·学习本章内容,要求学习者掌握数据的计量与类型,重点 掌握是据调査的基本形式:普査、抽样调査、统计报表、 重点调查和典型调査,几个字的特点;掌握数据的具体技 术。理解问卷设计的原则、程序以及设计调查问卷的技巧、 问卷的结构等;了解次级数据的收集来源和特点
• 第2章 统计调查 • 2.1 数据的计量与类型 • 【学习目标】 • 本章主要介绍了数据的计量与类型；数据调查的基本形式 和收集数据的具体技术；问卷设计的原则、程序、问题的 形式、设计调查问卷的技巧、问卷结构以及注意事项；次 级数据信息的搜集的来源及特点等。 • 【基本要求】 • 学习本章内容，要求学习者掌握数据的计量与类型，重点 掌握是据调查的基本形式：普查、抽样调查、统计报表、 重点调查和典型调查，几个字的特点；掌握数据的具体技 术。理解问卷设计的原则、程序以及设计调查问卷的技巧、 问卷的结构等；了解次级数据的收集来源和特点
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE 【学习内容】 2.1.1、数据的计量 统计研究客观事物的数量方面,离不开统计数据,统计数据是对客 观现象进 基的结果对统计数据的属性、特征进行分类、标示和 计算,称为统讦计量或统计量度 统计计量划分为四个层次或四种计量尺度 1.定类尺度 2.定序尺度 3.定距尺度 4.定比尺度 ·2.1.2数据的类型 定类数据—表现为类别,但不区分顺序,是由定类尺度计量形成的 定序数据—表现为类别,但有顺序,是由定序尺度计量形成的 定距数据——表现为数值,可进行加、减运算,是由定距尺度计量形 成的 定比数据——表现为数值,可进行加、减、乘、除运算,是由定比尺 度计量形成的
• 【学习内容】 • 2.1.1、数据的计量 • 统计研究客观事物的数量方面，离不开统计数据，统计数据是对客 观现象进行计量的结果。对统计数据的属性、特征进行分类、标示和 计算，称为统计计量或统计量度 • 统计计量划分为四个层次或四种计量尺度 • 1. 定类尺度 • 2. 定序尺度 • 3. 定距尺度 • 4. 定比尺度 • 2.1.2数据的类型 • 定类数据——表现为类别，但不区分顺序，是由定类尺度计量形成的。 • 定序数据——表现为类别，但有顺序，是由定序尺度计量形成的。 • 定距数据——表现为数值，可进行加、减运算，是由定距尺度计量形 成的。 • 定比数据——表现为数值，可进行加、减、乘、除运算，是由定比尺 度计量形成的
b业菜了 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE 2.2原始数据的搜集 普查 (1)普查的概念 普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查 (2)普查的方式 种是建立专门的普査机构,配备大量的普查人员,对调查单位进行 接的登 是利用调套单位的勇娘记录和核 料,颁发调査表,由登记单位填报,如物资库存普查等 (3)普查特点 ·①普査通常是一次性的或周期性的 ②规定统一的标准时点 ③规定统一的普查期限 ④规定普查的项目和指标 ⑤普査的数据一般比较准确,规范化程度也较高 ⑥普查的使用范围比较窄
2.2 原始数据的搜集 • 1. 普查 • (1)普查的概念 • 普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调查 • (2)普查的方式 • 一种是建立专门的普查机构，配备大量的普查人员，对调查单位进行 直接的登记，如人口普查等；另一种是利用调查单位的原始记录和核 算资料，颁发调查表，由登记单位填报，如物资库存普查等 • (3)普查特点 • ①普查通常是一次性的或周期性的 • ②规定统一的标准时点 • ③规定统一的普查期限 • ④规定普查的项目和指标 • ⑤普查的数据一般比较准确，规范化程度也较高 • ⑥普查的使用范围比较窄
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE ·2.抽样调查 抽样调査是实际中应用最广泛的一种调查方法,它是从 调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查 并根据样本调査结果来推断总体数量特征的一种非全面调 查方法 3.统计报表 统计报表是一种以全面调查为主的调查方式,它是由政 府主管部门根据统计法规,以统计表格形式和行政手段自 上而下布 后由全、事业单位自下而上层层汇总上报 逐级提供基本统计数据的一种调查方式 (1)按报表内容和实施范围不同,分为国家统计报表、部门 统计报表和地方统计报表。 (2)按报送周期长短不同,分为日报、旬报、季报、半年报 和年报 ·(3)按填报单位不同,分为基层统计报表和综合统计报表
• 2.. 抽样调查 • 抽样调查是实际中应用最广泛的一种调查方法，它是从 调查对象的总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查， 并根据样本调查结果来推断总体数量特征的一种非全面调 查方法 • 3. 统计报表 • 统计报表是一种以全面调查为主的调查方式，它是由政 府主管部门根据统计法规，以统计表格形式和行政手段自 上而下布置，而后由企、事业单位自下而上层层汇总上报 逐级提供基本统计数据的一种调查方式。 • (1)按报表内容和实施范围不同，分为国家统计报表、部门 统计报表和地方统计报表。 • (2)按报送周期长短不同，分为日报、旬报、季报、半年报 和年报 • (3) 按填报单位不同，分为基层统计报表和综合统计报表
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE 4.重点调查 (1)重点调查的概念和特点 重点调査是专门组织的一种非全面调查,它是在 总体中选择个别的或部分重点单位进行调查,以 了解总体的基本情况。所谓重点单位,是指在总 体中具有举足轻重地位的单位 (2)重点单位的选择 重点调査的关键问题是确定重点单位,首先重点 多少,要根据调査任务确定 其次选择重点单位时,要注意重点是可以变动的 重点调查主要采取专门调查的组织形式,有时也 可以颁发定期统计报表
• 4. 重点调查 • (1)重点调查的概念和特点 • 重点调查是专门组织的一种非全面调查，它是在 总体中选择个别的或部分重点单位进行调查，以 了解总体的基本情况。所谓重点单位，是指在总 体中具有举足轻重地位的单位 • (2)重点单位的选择 • 重点调查的关键问题是确定重点单位，首先重点 多少，要根据调查任务确定 • 其次选择重点单位时，要注意重点是可以变动的 • 重点调查主要采取专门调查的组织形式，有时也 可以颁发定期统计报表
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE 5.典型调查 ·典型调査也是专门组织的一种非全面调查,它是根据调查研究的目的 和要求,在对总体进行全面分析的基础上,有意识地选择其中有代表 性的典型单位进行深入细致的调查,借以认识事物的本质特征、因果 关系和发展变化的趋势。所谓有代表性的典型单位,是指那些最充分、 最集中地体现总体某方面共性的单 典型调查具有以下两个突出的作用。 (1)研究尚未充分发展、处于萌芽状况的新生事物或某种倾向性的社会 (2)分析事物的不同类型,研究它们之间的差别和相互关系 典型调查的中心问题是如何正确选择典型单位 (1)解剖麻雀” (2)“划类选典” (3)抓两头
• 5. 典型调查 • 典型调查也是专门组织的一种非全面调查，它是根据调查研究的目的 和要求，在对总体进行全面分析的基础上，有意识地选择其中有代表 性的典型单位进行深入细致的调查，借以认识事物的本质特征、因果 关系和发展变化的趋势。所谓有代表性的典型单位，是指那些最充分、 最集中地体现总体某方面共性的单位 • 典型调查具有以下两个突出的作用。 • (1)研究尚未充分发展、处于萌芽状况的新生事物或某种倾向性的社会 问题 • (2)分析事物的不同类型，研究它们之间的差别和相互关系 • 典型调查的中心问题是如何正确选择典型单位 • (1)“解剖麻雀” • (2)“划类选典” • (3)“抓两头
b业菜了 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE ·2.2.2、搜集数据的具体技术 1.访问调查 ·访问调査又称派员调查,它是调查者与被调查者通过面对面地交谈 从而得到所需资料的调查方法。访问调查的方式有标准式访问和非标 准式访问两 2.邮寄调查 邮寄调査是通过邮寄或其他方式将调查问卷送至被调查者,由被调 査者填写,然后将问卷寄回或投放到指定收集点的一种调查方法 3.电话调查 电话调查是调查人员利用电话同受访者进行语言交流,从而获得信 息的一种调查方式 4.座谈会 座谈会也称为集体访谈法,它是将一组受访者集中在调查现场,让 们对调查的主题如种产品、一项服务或其他话题等)发表意见 从而获取调查资料的一种方法 5.个别深度访问 深度访问是一次只有一名受访者参加的特殊的定性研究 ·6.网上调查
• 2.2.2、搜集数据的具体技术 • 1. 访问调查 • 访问调查又称派员调查，它是调查者与被调查者通过面对面地交谈 从而得到所需资料的调查方法。访问调查的方式有标准式访问和非标 准式访问两种 • 2. 邮寄调查 • 邮寄调查是通过邮寄或其他方式将调查问卷送至被调查者，由被调 查者填写，然后将问卷寄回或投放到指定收集点的一种调查方法 • 3. 电话调查 • 电话调查是调查人员利用电话同受访者进行语言交流，从而获得信 息的一种调查方式 • 4. 座谈会 • 座谈会也称为集体访谈法，它是将一组受访者集中在调查现场，让 他们对调查的主题（如一种产品、一项服务或其他话题等）发表意见， 从而获取调查资料的一种方法 • 5. 个别深度访问 • 深度访问是一次只有一名受访者参加的特殊的定性研究 • 6. 网上调查
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE ·2.3调査问卷 问卷又称调查表或询问表,是以问题的形式系统地记载调 查内容的一种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式 设计问卷,是询问调查的关键。完美的问卷必须具备两个 功能,即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答 要完成这两个功能,问卷设计时应当遵循一定的原则和程 序,运用一定的技巧。 1.3.1问卷设计的原则 1.有明确的主题 2.结构合理、逻辑性强 ·3.通俗易懂 4.控制问卷的长度 5.便于资料的校验、整理和统计
• 2.3 调查问卷 • 问卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调 查内容的一种印件。问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。 设计问卷，是询问调查的关键。完美的问卷必须具备两个 功能，即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。 要完成这两个功能，问卷设计时应当遵循一定的原则和程 序，运用一定的技巧。 • 1.3.1 问卷设计的原则 • 1．有明确的主题 • 2．结构合理、逻辑性强 • 3．通俗易懂 • 4．控制问卷的长度 • 5．便于资料的校验、整理和统计
嘀b业業孓 BINZHOU VOCATIONAL COLLEGE 23.2问卷设计的程序 确定主题和资料范围 2.分析样本特征 3.拟定并编排问题 4.进行试问试答 5.修改、复印 23.3.问题的形式 1.开放式问题 2.封闭式问题 234.问卷调查设计技巧 1.事实性问题 2.意见性问题 3.困窘性问题 1)间接问题法 (2)卡片整理法 (3)随机反应法 (4)断定性问题 (5)假设性问题
• 2.3.2 问卷设计的程序 • 1．确定主题和资料范围 • 2．分析样本特征 • 3．拟定并编排问题 • 4．进行试问试答 • 5．修改、复印 • 2.3.3. 问题的形式 • 1. 开放式问题 • 2. 封闭式问题 • 2.3.4. 问卷调查设计技巧 • 1. 事实性问题 • 2. 意见性问题 • 3. 困窘性问题 • (1)间接问题法 • (2)卡片整理法 • (3)随机反应法 • (4)断定性问题 • (5)假设性问题