华南师范大学：《教育心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十一章 教师心理

第四节注意的生理机制和认知理论 一、注意的生理机制 二、注意的认知理论

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理

第一节动机的一般概念 第二节动机的理论 第三节动机的种类 第四节意志行动

语言活动分两类:外部语言和内部语 言。外部语言又包括口头语言(对话和独自 语言)和书面语言

第一节语言的一般概念 第二节语言的生理机制 第三节语言的理解 第四节语言的产生

1 什么是情绪 2 正确认识情绪 3 积极情绪、积极心态与身心健康

人类社会有两种人:循规蹈矩者;开拓创新、标新立意者。 想象的作用:在人类认识活动中、在审美活动中、在科学研究中

上海交通大学：《积极心理学》课程教学资源_幸福论

主要内容： 相互依赖理论 自我暴露 亲密关系 权力的平衡