第九章动机 第一节动机的一般概念 第二节动机的理论 第三节动机的种类 第四节意志行动 ()此大浮网络教育学院
第九章 动机 第一节 动机的一般概念 第二节 动机的理论 第三节 动机的种类 第四节 意志行动
第一节动机的一般概念 、动机的涵义及其功能 动机与需要 三、动机和行为效率 四、动机与价值观。意志 ()此大浮网络教育学院
第一节 动机的一般概念 一、动机的涵义及其功能 二、动机与需要 三、动机和行为效率 四、动机与价值观、意志
动机的涵义及其功能 )动机的涵义 动机是由一种目标或对象引导、激发和维持 个体活动的内在心理活动过程或内部动力 动机不能直接观察,但可以通过外部行为间 接推断。动机要有目标,目标转化为内在动力 指明个体行为的方向 例如:小明为了在自己生日时,父亲能给买 辆自行车而努力学习,争取考100分 ()此大浮网络教育学院
一、动机的涵义及其功能 （一）动机的涵义 动机是由一种目标或对象引导、激发和维持 个体活动的内在心理活动过程或内部动力。 动机不能直接观察，但可以通过外部行为间 接推断。动机要有目标，目标转化为内在动力， 指明个体行为的方向。 例如：小明为了在自己生日时，父亲能给买 辆自行车而努力学习，争取考100分
(二)动机的功能 1、激活功能 动机能推动个体产生某种活动,使个体由静 止状态转为活动状态,体现了个体的能动性。 如:为了消除饥饿,寻找食物; 3为了摆脱孤独,结交朋友。 2、指向功能 动机能使个体的行为指向某个特定目标 例如个体在学习动机支配下,去图书馆和教 室学习;在成就动机支配下,选择具有挑战性的 任务。1 ()此大浮网络教育学院
（二）动机的功能 1、激活功能 动机能推动个体产生某种活动，使个体由静 止状态转为活动状态，体现了个体的能动性。 如：为了消除饥饿，寻找食物； 为了摆脱孤独，结交朋友。 2、指向功能 动机能使个体的行为指向某个特定目标。 例如个体在学习动机支配下，去图书馆和教 室学习；在成就动机支配下，选择具有挑战性的 任务
3、维持和调整功能 动机的维持功能表现在行为的坚持性方面。 例如个体在学习过程中,遇到困难时,动机便 他能够坚持下去,而不会轻易放弃 动机的调整功能表现在个体通过行为反馈,调 整自己的行为,使之与更接近目标。 例如:某学生一直在努力学习,但是成绩却始 终没有提高,于是试图改变自己的学习方法,如向 别人请教,或仔细思考自己哪些方面做得不好,吸 取教训等。 ()此大浮网络教育学院
3、维持和调整功能 动机的维持功能表现在行为的坚持性方面。 例如个体在学习过程中，遇到困难时，动机使 他能够坚持下去，而不会轻易放弃。 动机的调整功能表现在个体通过行为反馈，调 整自己的行为，使之与更接近目标。 例如：某学生一直在努力学习，但是成绩却始 终没有提高，于是试图改变自己的学习方法，如向 别人请教，或仔细思考自己哪些方面做得不好，吸 取教训等
动机与需要 )需要及其种类 需要含义 需要是有机体内部的种不平衡状态,表现 在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定 的需求,并成为有机体活动的源泉。 表现:生理不平衡和心理不平衡。 需要起源:由主体对客观事物的要求引起, 通常来自内部或外部环境。 需要总是指向客体或事件。 需要是个体活动的基本动力 ()此大浮网络教育学院
二、动机与需要 （一）需要及其种类 1、需要含义 需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现 在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定 的需求，并成为有机体活动的源泉。 表现：生理不平衡和心理不平衡。 需要起源：由主体对客观事物的要求引起， 通常来自内部或外部环境。 需要总是指向客体或事件。 需要是个体活动的基本动力
需要的举例 如“渴”,是一种生理不平衡状态,由血液 中水分的缺乏引起,并指向水,这种不平衡状态 推动个体去寻找水源。 如“孤独”,是一种心理不平衡状态,由于 缺乏朋友引起,并指向他人,这种不平衡状态推 动个体去交友。 ()此大浮网络教育学院
需要的举例： 如“渴”，是一种生理不平衡状态，由血液 中水分的缺乏引起，并指向水，这种不平衡状态 推动个体去寻找水源。 如“孤独”，是一种心理不平衡状态，由于 缺乏朋友引起，并指向他人，这种不平衡状态推 动个体去交友
2、需要的种类 (1)按起源分为自然需要和社会文化需要 自然需要(生物需要):饮食、运动、休息、 睡眠、排泄等。反映了人类的生物自然方面的要求。 人类自然需要的满足方式不同于动物 如饮食需要,人类可以通过各种工具做出美味 的佳肴,同时人类进食还要考虑社会习俗和礼仪。 社会文化需要:劳动需要,交往需要,成就需 要等。反映了人类社会的要求。 ()此大浮网络教育学院
2、需要的种类 （1）按起源分为自然需要和社会文化需要 自然需要（生物需要）：饮食、运动、休息、 睡眠、排泄等。反映了人类的生物自然方面的要求。 人类自然需要的满足方式不同于动物： 如饮食需要，人类可以通过各种工具做出美味 的佳肴，同时人类进食还要考虑社会习俗和礼仪。 社会文化需要：劳动需要，交往需要，成就需 要等。反映了人类社会的要求
(2)按需要指向的对象可以分为物质需要和 精神需要 物质需要:指向社会的物质产品,并以占有 这些产品为满足 如:日常生活用品需要,住房和交通条件需 要等。 如文艺作品的需要欣赏美的需要,阆读 报刊的需要等。 ()此大浮网络教育学院
（2）按需要指向的对象可以分为物质需要和 精神需要 物质需要：指向社会的物质产品，并以占有 这些产品为满足。 如：日常生活用品需要，住房和交通条件需 要等。 精神需要：指向社会的各种精神产品。 如：文艺作品的需要，欣赏美的需要，阅读 报刊的需要等
物质需要与精神需要有紧密的联系 人在追求物质产品时,常有审美的需要, 如住房常要求整洁、雅静。 精神需要又常以物质需要为载体,如阅读 需要有报纸、杂志等;艺术欣赏,要有乐器, 表演场地等。 ()此大浮网络教育学院
物质需要与精神需要有紧密的联系： 人在追求物质产品时，常有审美的需要， 如住房常要求整洁、雅静。 精神需要又常以物质需要为载体，如阅读 需要有报纸、杂志等；艺术欣赏，要有乐器， 表演场地等