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湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》教案_绪论
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:7
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》教案_绪论
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(脾与胃病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:419.5KB 文档页数:14
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(脾与胃病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肾与膀胱病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:234.5KB 文档页数:10
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肾与膀胱病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肺与大肠病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:291KB 文档页数:15
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(肺与大肠病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(心与小肠病辨证)(杨小桥)
文档格式:PPT 文档大小:348KB 文档页数:14
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第八章 脏腑辨证(心与小肠病辨证)(杨小桥)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第五章 八纲辨证(黄爱明)
文档格式:PPT 文档大小:417KB 文档页数:31
1、八纲的概念:指表、里、寒、热、虚、实、 阴、阳八个辨证的纲领。 2、八纲辨证的概念:是医生对四诊所收集的 病情资料;运用八纲进行分析综合,从而 辨别现阶段病变部位的浅深、疾病性质的 寒热、邪正斗争的盛衰和病证类别的阴阳, 以作为辨证纲领的方法
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第二、三、四节(局部望诊、望排出物、望小儿指纹)(顾红卫)
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:27
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第二、三、四节(局部望诊、望排出物、望小儿指纹)(顾红卫)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第五节 舌诊(顾红卫)
文档格式:PPT 文档大小:3.78MB 文档页数:90
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第一章 望诊 - 第五节 舌诊(顾红卫)
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第二章 闻诊(王艳)
文档格式:PPT 文档大小:332.5KB 文档页数:25
湖北中医药高等专科学校:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)第二章 闻诊(王艳)
信阳农业高等专科学校:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 地衣
文档格式:PPT 文档大小:683KB 文档页数:13
地衣植物门植物是多年生植物,为1种真菌和1种 藻类组成的复合有机体。因为两种植物长期紧密地 联合在一起,无论在形态上、构造上、生理上和遗 传上都形成一个单独的固定有机体。因此,把地衣 当作一个独立的门看待
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