《数学教学论》课程教学资源（微格教学）数学与应用数学师范专业微格教学技能训练及考核要求

《数学教学论》课程教学资源（案例教学）“数学认知结构的研究”教学案例

一、教学目标：掌握斜二测图的画法。 二、教学重点：平面立体、回转体斜二轴测图的画法。 三、教学难点：熟练掌握斜二测图的画法

一、教学目标：掌握轴测图的形成及有关概念。 二、教学重点：轴测图的相关概念。 三、教学难点：相关概念的理解

一、教学目标：掌握圆柱、圆锥的投影作图。 二、教学重点：圆柱、圆锥作图方法及特性。 三、教学难点：圆柱、圆锥表面上点的求法

一、本课程教学目的和课程性质 课程教学目的：通过本课程的学习，使学生学会分析研究计算机加工的数据的结构特性，掌握基本的数据组织、数据存储及数据处理的方法，掌握算法的效率分析方法，培养学生根据实际问题的需要选择和设计合适的逻辑结构、存储结构及算法的能力

《数学教学论》课程教学资源（案例教学）《全日制义务教育数学课程标准》的内容领域的教学案例

一、物理教学概论的研究对象 二、物理教学概论的研究意义 三、物理教学概论的研究方法

《数学教学论》课程教学资源（案例教学）强化数学应用的意识的教学案例

1、教学设计为什么要分析学习者？ 2、教学设计要考虑学习者的哪些要素 3、学习者特征对哪些教学决策有影响？