《复合材料 Composites》课程教学资源（学习资料）第二章 增强体_热分析技术在芳纶结构性能研究中的应用_赵会芳

19-1热辐射普朗克的量子假设 19-2光电效应爱因斯坦的光子理论 19-3康普顿 The效应

一、名词解释(6题共30分,每题5分) (1).塑性: (2)刚度: (3).抗蠕变性: (4).马氏体: (5).断裂韧性: (6).材料的热处理:

学习目标 一、说出正常的体温范围 二、说出发热的概念 三、叙述发热的过程及临床表现 四、简述热型的分类及特点 五、叙述高热病人的护理措施 六、正确实施测量体温方法

第一节冷热环境与运动 一 、体温的调节与运动

作者根据5年的教学实践经验，组织编写组成员参阅多本英文原版教材，充分利用互联网上工程热力学课程的教学资源，根据国内建筑环境与设备工程专业《工程热力学》课程教学大纲的要求，编排各章节的内容，用中、英文两种文字编写了这部适合我国学生使用的双语教材。本书具有一定的系统性和完整性，第12章还对可再生能源的相关知识和应用新技术进行了简单介绍，以拓宽学生能源利用方面的知识。各章节后有中文思考题和习题，可供不同专业及不同层次的学生参考使用

第一节燃烧器的分类 第二节燃烧器的工作原理 第三节低NOx燃烧技术 第四节管式炉的燃烧、辐射传热、热效率

一 熵与无序 热力学第二定律的实质:自然界一切与热现象 有关的实际宏观过程都是不可逆的

西安建筑科技大学精品课程：《大学物理 College Physics》课程知识结构_热学知识结构

《地质论评》：对《自然》《科学》杂志报道的热河生物群、道虎沟生物群重大发现与研究进展的述评（中国地质科学院地质研究所：姬书安）