教学目的： 1.了解流行性出血热的流行病学特点。 2.熟悉出血热的发病机制与临床表现。 3.掌握流行性出血热各期的诊断。 4.掌握流行性出血热各期的治疗原则。 5.了解流行性出血热的预防措施。 教学内容： 概述 实验室检查 流行病学 诊断 发病机理 治疗 临床表现 预防

1. 掌握流感发病机制与病理改变、临床表现、诊断方法及治疗原则； 2. 熟悉病原学分型及其变异特性、流行规律、实验室检查方法； 3. 了解并发症、预后及预防方法。 难点： 1. 临床表现； 2. 病原学分型及其变异特性； 3. 治疗原则

第一节 解剖生理概要 第二节 急性阑尾炎与护理 病因 病理类型 临床表现 处理原则 术前、术后护理措施 其它类型的急性阑尾炎

一、概述 二、定义:由不同病原体和其它因素所引起的肺部炎症。 三、小儿常见病多发病住院第一位 四、发展中国家小儿死亡原因第一位

1、掌握子宫颈上皮非典型增生、子宫颈原位癌及子宫颈癌病变特点。 2、熟悉慢性子宫颈炎的病变特点。 3、熟悉子宫平滑肌瘤病变特点

损伤的概述 创伤 分类 病理生理 修复 临床表现 清创术、敷料交换（换药） 并发症 处理原则 心肺脑复苏 初期复苏 后期复苏 复苏后处理

吉林大学：《医学微生物学》课程电子教案（PPT课件）第24章 病毒的感染与免疫 第二节 抗病毒免疫、第25章 病毒感染的检查方法与防治原则 第一节 病毒的诊断 第二节 抗病毒治疗 第三节 抗病毒感染的预防、第26章 呼吸道病毒 第一节 流感病毒

细胞和组织损伤的原因 1.缺氧 2.物理因素 3.化学因素 4生物因素 5.免疫因素 6.遗传因素 7.社会、心理、精神刺激

[概述] 1.抗病原微生物药:指对病原微生物具 有抑制或杀灭作用,用于防治感染性疾 病的研究内容:药物、病原体、宿主三者之 合成间的相互作用。包括①药物对病原体的 抗菌作用、机制及毒副作用;②耐药性 2.产生及其机制;③宿主对药物的药动学 、过程

教学目标：使学生明确疾病的概念,理解和掌握疾病的发生原因、发生发展和 终止的一般基本规律