1. Llasst die studenten das bild sehen L fragt: Wo sind die zwei Frauen? Was machen sie hier? Was ist der Mann von Restaurant. Kellner. das essen 2. Speisekarte von, Gasthof Niehoff verteilen( und zeigen

Kapitel I Lektion 1 Unterrichtsstunden: 8 The 1. Geschichte der deutsch-chinesische Beziehungen 2. Grund lagen der deutsch-chinesischen Beziehungen Referatsthemen

A. wahlen sie die richtige losung aus. 1. Ich argere mich sehr dein verhalt a)gegen c)von Hose soll ich denn heute anziehen, eine kurze oder eine lange? a)Welche

1993年2月试卷 A. Wahlen Sie die richtige Losung aus 1. Die neue Grammatik__uberall Anerkennung a)erhalt b)hat c) findet d) bekommt

A. wahlen sie die richtige losung aus 1. Wann ist er nach Deutschland gekommen? Ich glaube einem Jahr. c)vor d)an

A. Wahlen Sie die richtige Losung aus 1. Man ihn schon an seiner GroBe a) kennt b)weiB c)erkennt dunterscheidet

Grundsatz: mehr Ubung, notwendige Erklarung Vor dem Unterricht: 5-minutiger Vortrag Textarbeit: 1. einmal durchlesen, Globalverstandnis, Hauptinformationen entnehmen, Fragen wie ,,worum geht es im diesem Text?, im Plenum 2. Text abschnitterweise behandeln, vor der Klasse

1. Landeskunde uber Osterreich 2. Klassische Musik in Wien 3. Mozart kennenlernen Ziele: 1. die geschichtliche Entwicklung und den staatlichen Aufbau Osterreichs kennenzulernen

hauptstudium(fur das 3. Studienjahr) Ziel: Beherrschung der Kenntnisse uber deutsche Marchen und Sage und diesbezugliche Sprachkenntnisse sowie einiger Verben mit verschiedenen Prafixen Unterrichtsvorgang

Thema: Kinder und eltern- Generationskluft Schwerpunkte: 1. Untersuchung des Zeit-Verhaltnisses des Textes 2. Erfassen von Inhalt und Gehalt des textes Lernziele: 1. Erkennen des aufbau der kurzgeschichte