Zielgruppe: Jahrgang 4 Lektion 9 Peter Bichsel: Die Tochter Thema: Kinder und Eltern- Generationskluft Schwerpunkte: 1. Untersuchung des Zeit-Verhaltnisses des Textes 2. Erfassen von Inhalt und gehalt des textes Lernziele 1. Erkennen des aufbau der Kurzgeschichte 2. Erfassen der Zeitstruktur des Textes 3. Kennenlernen des Verfassers Peter Bichsel 4. Ubertragen des Gehalts auf die Situation(Eltern- und Kinderbeziehung)in China Unterrichtszeit: 45 Minuten Unterrichtsmenii: Referate: (10 Minuten) 1. Peter Bichsel: Leben und Werke 2. Gattung: Kurzgeschichte Textarbeit: 1)Den Text, Die Tochter" von Peter Bichsel gliedern und die gliederung begrunden lassen 2)Zur Textstruktur Nennen Sie einige typische Merkmale der Kurgeschichte Bestimmen bitte moglichst genau das Jetzt"(die Erzahlgegenwart)des Textes Unterstreichen Sie die worter und Wendungen, denen Sie Informationen uber jeweilige Zeitpunkte bzw. Zeitverhaltnisse entnehmen konnen(adverbial Bestimmungen, Adverbien Verbformen) Beschreiben Sie die verschiedenen Zeitebenen und ihre Verflechtung 3)Zum Inhalt Eng verflochten mit dem Zeitgeruist ist eine zweite Struktur: Man kann deutlich die Welt der Eltern von der Welt der Tochter unterscheiden. Nennen Sie die jeweiligen, wichtigsten Merkmale Welt der eltern Welt der Tochter Beschreiben Sie zusammenfassend das verhaltnis der Eltern zur Tochter und der Tochter zu
Zielgruppe: Jahrgang 4 Lektion 9 Peter Bichsel: Die Tochter Thema: Kinder und Eltern - Generationskluft Schwerpunkte: 1. Untersuchung des Zeit-Verhältnisses des Textes 2. Erfassen von Inhalt und Gehalt des Textes Lernziele: 1. Erkennen des Aufbaus der Kurzgeschichte 2. Erfassen der Zeitstruktur des Textes 3. Kennenlernen des Verfassers Peter Bichsel 4. Übertragen des Gehalts auf die Situation (Eltern- und Kinderbeziehung) in China Unterrichtszeit: 45 Minuten Unterrichtsmenü: Referate: (10 Minuten) 1. Peter Bichsel: Leben und Werke 2. Gattung: Kurzgeschichte Textarbeit: 1) Den Text „Die Tochter“ von Peter Bichsel gliedern und die Gliederung begründen lassen 2) Zur Textstruktur - Nennen Sie einige typische Merkmale der Kurgeschichte. - Bestimmen bitte möglichst genau das „Jetzt“ (die Erzählgegenwart) des Textes. - Unterstreichen Sie die Wörter und Wendungen, denen Sie Informationen über jeweilige Zeitpunkte bzw. Zeitverhältnisse entnehmen können (adverbiale Bestimmungen, Adverbien, Verbformen). - Beschreiben Sie die verschiedenen Zeitebenen und ihre Verflechtung: Früher: Jetzt: Bald: 3) Zum Inhalt: - Eng verflochten mit dem Zeitgerüst ist eine zweite Struktur: Man kann deutlich die Welt der Eltern von der Welt der Tochter unterscheiden. Nennen Sie die jeweiligen, wichtigsten Merkmale. Welt der Eltern Welt der Tochter - Beschreiben Sie zusammenfassend das Verhältnis der Eltern zur Tochter und der Tochter zu
hren eltern Diskussion: Wie beurteilen Sie die von Bichsel dargestellten Zusammenhange? Welche Ursachen sehen Sie? Sehen Sie Moglichkeiten, Anderungen herbeizufuhren? Was musste geandert werden? Wie ist die situation in China? wie ist das verhaltnis zwischen ihnen und lhren eltern? AbschieBende Frage: Wie hat Ihnen die Kurzgeschichte gefallen? Lektirevorschlage Peter Bichsel: Kindergeschichten Eigentlich mochte Frau blum den Milchmann kennenlernen
ihren Eltern. Diskussion: - Wie beurteilen Sie die von Bichsel dargestellten Zusammenhänge? Welche Ursachen sehen Sie? Sehen Sie Möglichkeiten, Änderungen herbeizuführen? Was müsste geandert werden? - Wie ist die Situation in China? Wie ist das Verhältnis zwischen Ihnen und Ihren Eltern? Abschießende Frage: Wie hat Ihnen die Kurzgeschichte gefallen? Lektürevorschläge: Peter Bichsel: Kindergeschichten Eigentlich möchte Frau Blum den Milchmann kennenlernen
