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中国政法大学:外国语学院德语专业课程教学大纲(共四门课,2012年版)
文档格式:PDF 文档大小:358.89KB 文档页数:49
《跨文化交际导论》教学大纲 《学术论文写作》教学大纲 《德语文学精读》教学大纲 《德语国家社会文化生活》教学大纲
华南师范大学:《日语学术论文写作》课程教学资源(文献资料)異なる分野の論文の構成:文化研究論文——从落语《死神》看日本对西洋文化受容的态度
文档格式:DOCX 文档大小:437.82KB 文档页数:33
华南师范大学:《日语学术论文写作》课程教学资源(文献资料)異なる分野の論文の構成:文化研究論文——从落语《死神》看日本对西洋文化受容的态度
对外经济贸易大学:《德国文化 GER German Culture》课程教学课件(授课教案)第六章 魏玛古典文学时期
文档格式:PDF 文档大小:1.17MB 文档页数:57
第一节 歌德 第二节 席勒 第三节 对古典文化的再思考 第四节 古典主义音乐
华中农业大学:《茶文化》共选课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 茶与中华文化
文档格式:PPT 文档大小:98.5KB 文档页数:68
(一)茶与宗教民俗 (二)茶与文学 (三)茶与歌舞戏曲
上海海洋大学:海洋文化与法律学院文化产业管理专业课程教学大纲汇编(2022年版)
文档格式:PDF 文档大小:2.24MB 文档页数:382
1 《中外文学经典》 2 《艺术美学》 4 《设计学概论》 5 《中国文化史》 6 《经济学概论》 7 《西方文化史》 8 《会计学基础》 9 《创业学》 10 《应用统计学》 11 《组织行为学》 12 《构成设计》 13 《文化资源概论》 14 《文化产业经济学》 15 《文化产业管理概论》 16 《品牌管理》 17 《商务写作》 18 《人力资源管理》 19 《财务管理》 20 《文化项目策划与管理》 21 《文化市场营销学》 22 《统计软件与数据分析》 23 《文化产业政策与法规》 24 《文化经济经纪理论与实务》 25 《战略管理》 26 《商务英语》 27 《海洋文化导论》 28 《海洋经济学》 29 《滨海旅游产品包装与设计》 30 《水族馆创意与设计》 31 《海洋文化创意与设计》 32 《中外音乐经典赏析》 33 《现代服务业管理》 34 《广告创意与策划》 35 《运营管理》 36 《电子商务》 37 《流行音乐文化》 38 《公司治理》 39 《数字产业经营管理》 40 《影视产业经营管理》 41 《大众传媒管理》 42 《数据可视化分析》 43 《文献阅读与论文写作》 44 《企业伦理》 45 《会展策划》 46 《新媒体运营》 47 《电脑美术与创意设计实训》 48 《文化项目策划实训》 49 《商务礼仪与沟通交流实训》 50 《文化市场调查与分析》 51 《文化企业岗位实习》 52 《毕业实习》 53 《毕业论文》
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第六讲 中国文化的特质
文档格式:DOC 文档大小:57KB 文档页数:9
中国传统文化在一个半封闭的北温带大陆得以滋生发展,其物质生产方式的 主体是农业自然经济,社会组织以宗法制度和专制政体为基本形态,而周边则为 后进民族所环绕。这样一种特定的生态环境,使中国文化形成富于特色的性格 对中国文化特征进行探讨的学者,较早者当属现代思想家、现代新儒家著名 代表人物梁漱溟先生
《中国文化概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一讲 文化概说
文档格式:PPT 文档大小:212KB 文档页数:9
一、广义文化:指人类劳动创造成果的总和,凡是超越本能的、人类有意识地作用于自然界和社会的一切活动,都属于广义的“文化”。 二、狭义文化:指与特定的民族的生产方式和生活方式相适应,以语言为符号传播的价值观念和行为准则
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第五讲 中国文化的伦理、宗教、哲学和价值取向
文档格式:DOC 文档大小:55.5KB 文档页数:8
一、传统伦理道德与中国文化 中国传统文化的形成有两个重要的基础:一是小农自然经济的生产方式;二 是家国一体,即由家及国的宗法社会政治结构。在这个基础上必然产生以伦理道 德为核心的文化价值系统
《中国文化概论》课程教学资源(教案讲义)第四讲 中国传统文化的重要成就
文档格式:DOC 文档大小:102KB 文档页数:24
一、中国传统文化的世界地位 文化是民族的,同时也是世界的。中国文化在世界文化史上占有重要的地位
复旦大学:《中国文化概说》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 中国的传统教育(古代的学校教育、文化印记、思想的精华)
文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:44
中国有着十分悠久的教育历史和优良的教育传统。数千年来,中国文化依赖教育得以一代代地传承和发展,与此同时,中国的教育经验和教育思想亦被一代代地累积,成为文化宝库中不可多得的宝贵遗产。 第一节 中国古代的学校教育 第二节 中国传统教育的文化印记 第三节 中国传统教育思想的精华
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