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《运动系统疾病康复评定与治疗》课程教学资源(学习资料)认知骨折-定义与病因
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山东大学:《人机交互技术》课程教学资源(授课教案)认知心理学和人机工程学
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【机器学习】图正则化字典对学习的轻度认知功能障碍预测
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• 教学目的和要求: • 掌握中医学理论体系的基本特点及认知和思维方法,掌握四大经典的主要贡献; • 熟悉金元四大家及其学术主张和治未病的预防思想; • 了解中医学的历史沿革,中医学理论体系的形成和发展;中医学的发展和展望。 • 教学重点、难点: • 重点:中医学的基本特点;中医学的认知与思维方法特点; • 难点:中医学的认知与思维方法特点。 • 第一节 元气论 • 第二节 阴阳学说 • 第三节 五行学说
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第一节 学习的迁移 第二节 学习的保持和遗忘 第三节 认知结构与迁移和保持
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新乡学院:数学与统计学院信息与计算科学专业《认知见习》课程教学大纲(2015)
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(习题答案)第四章 青少年认知发展与学习
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《学前教育学》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 学前儿童认知教育
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)基于神经科学的道德认知研究_艾鹏
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《高等师范心理学新论——公共心理学》课程教学资源(各章习题)第四章 青少年认知发展与学习
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