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安徽工业大学管理学院:《绿色营销》课程教学资源(PPT课件)第十章 绿色营销的宏观管理
文档格式:PPT 文档大小:179.5KB 文档页数:22
从长远来看,绿色营销的实施无论是对整个 社会的发展,还是对企业的持续发展都是十 分有利的。然而,从短期来看,实施绿色营 销可能会增加资金的投入,为企业带来诸多 不便,使一些具有“短视症”的企业缺乏实施 绿色营销的自觉性。因此,建立绿色营销的 宏观监控体系,从宏观上加强对企业的绿色 营销活动的管理,对于促进绿色营销的健康 有序发展具有重要意义。本章主要介绍政府 对绿色营销的管理和促进、环境标志制度的 实施、绿色组织与绿色教育、完善绿色营销 相关法规等内容
东南大学:《服务贸易》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 比较优势的关键因素人力资本分析
文档格式:PPT 文档大小:38.5KB 文档页数:7
6比较优势的关键因素:人力资本分析 6.1人力资本及其基本经济效应A 人力资本是指人们在学校教育、培训、医 疗保健、迁移和信息取得等方面的投资所形 成的资本。其特点是: 1.人力资本与拥有主体密不可分; 2.人力资本具有规模经济效应; 3.人力资本是现代经济增长的重要因素
《市场营销学》课程教学资源(教案讲义)第一章 导论
文档格式:DOC 文档大小:186.5KB 文档页数:43
第一章导论 教学目的和要求: 本章是全书的总论部分,目的在于使学生了解市场营销学的基本概况,认识到学习这门课程的重要性和必要性。通过本章学习,要求学生了解市场营销学的形成与发展,熟悉市场营销学的研究对象和研究内容、研究方法,正确理解市场营销学的理论基础
《经济数学基础》课程教学资源:第四章 多元函数的微分(4.3)二元函数的极值
文档格式:DOC 文档大小:89KB 文档页数:8
经济数学基础 第4章多元函数的微分 第三单元二元函数的极值 第一节元函数的极值 一、学习目标 偏导数的重要应用就是求极值问题通过本节的学习,弄清楚二元函数极值、最值的概念,会用极值存在的必要条件求出简单二元函数的极值和最值
四川农业大学:《家畜育种学》课程教学资源(PPT课件)第七章 个体遗传评定(BLUP法简介)
文档格式:PPT 文档大小:111KB 文档页数:6
第七章个体遗传评定 —BLUP法简介 BLUP方法是美Henderson国学者于1948年提出的, 由于这种方法涉及到大量的计算,由于当时计算条件 的限制 ·到20世纪80年代,随着数理统计学尤其是线性模型理 论、计算机科学、计算数学等多学科领域的迅速发展 ,BLUP法在估计家畜育种值方面才得到了广泛应用 ,特别是在大家畜的种用价值评定方面,为畜禽重要 经济性状的遗传改良作出了重大贡献
《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源(PPT课件)第七章 系统设计
文档格式:PPT 文档大小:141.5KB 文档页数:33
第七章系统设计 系统设计是信息系统开发过程中第三个重要阶段。在这 阶段中我们将要根据前一阶段系统分析的结果,在已经获 准的系统分析报告的基础上,进行新系统设计系统设计解 决的是怎么做的问题
《管理信息系统 Management Information Systems》课程教学资源:课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:64KB 文档页数:3
一、本课程教学目的和任务 《管理信息系统》是会计专业本科生的选修课程。通过本课程的学习,使学生认识到 信息对组织管理的重要性,掌握管理信息系统的基本概念、结构和功能,利用计算机知识 为实际问题建立管理信息系统的基本思想和基本方法,掌握管理信息系统的开发工具和开 发方法,熟练掌握管理信息系统软件开发过程,了解本学科发展方向
《科技论文写作》课程教学资源(PPT课件讲稿)
文档格式:PPT 文档大小:916KB 文档页数:222
◼ 科技论文的结构 ◼ 科技论文的内容 ◼ 科技论文的风格 ◼ 科技论文的写作过程 ◼ 科技论文的常见错误及防范 ◼ 作者的几项重要决定
上海交通大学:《概率论与数理统计》课程教学资源(PPT讲稿)第五章 大数定律与中心极限定理 §5.1 大数定律
文档格式:PPS 文档大小:340.5KB 文档页数:21
第五章大数定律与中心极限定理 本章要解决的问题 答复 1.为何能以某事件发生的频率作为该事件的概率的估计? 2.为何能以样本均值作为总体期望的估计? 3.为何正态分布在概率论中占有极其重要的地位? 4.大样本统计推断的理论基础是什么?
《语言学概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语言的起源和发展(2.3)语言的社会功能
文档格式:PPS 文档大小:320KB 文档页数:8
第三节语言的社会功能 就语言的社会功能而言,主要表现在交际工具 、思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面, 最重要的还是交际工具,它是语言社会功能的核心。 一、语言是交际工具 (一)语言是人类特有的交际工具 请同学们思考下列问题: 既然语言是人类特有的交际工具,那么“人有 人言,兽有兽语”、“鸟语花香”该作怎样解释? 语言是音义结合体,要有语言,必须具备灵活巧妙 的发音器官和能进行抽象思维的大脑。 鹦鹉、八哥都会说话,有的甚至还会背古诗,可见动物也 有语言能力
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