风和中Ex 第三节语言的社会功能 就语言的社会功能而言,主要表现在交际工具 思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面,最 重要的还是交际工具,它是语言社会功能的核心。 语盲是交工具 (一)语言是人类特有的交际工具 请同学们思考下列问题: 既然语言是人类特有的交际工具,那么“人有 人言,兽有兽语 乌语花香”该作怎样解释? 语言是音义结合体,要有语言,必须具备灵治巧邡 的发音器官和能进行抽象思维的大脑。 鹦鹉、八哥都会说话,有的甚至还会背古诗,可见动物也 有语言能力。 1920B
第三节 语言的社会功能 就语言的社会功能而言，主要表现在交际工具、 思维工具和文化载体三个方面。在这三个方面，最 重要的还是交际工具，它是语言社会功能的核心。 一、语言是交际工具 既然语言是人类特有的交际工具，那么“人有 人言，兽有兽语” 、 “鸟语花香”该作怎样解释？ （一）语言是人类特有的交际工具 请同学们思考下列问题： 语言是音义结合体，要有语言，必须具备灵活巧妙 的发音器官和能进行抽象思维的大脑。 鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见动物也 有语言能力
风和中Ex 人类语言与其他动物的交际方式有何不同? 1获得途径不同2内部结构不同3表达的内容不同 (二)语言是人类最重要的交际工具 试比较丶文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学 公式、化学符号等交际工具与语言。 人的身体动作与语言。 (三)语言是全民的交际工具。 从语言的产生看,语言没有阶级性。 2.从语言的发展看,语言没有阶级性。 3.从语言的本质看,语言没有阶级性。 △要把语言同文化、思想意识、言语等区分开 1920B
人类语言与其他动物的交际方式有何不同？ （二）语言是人类最重要的交际工具 文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学 公式、化学符号等交际工具与语言。 人的身体动作与语言。 试比较 （三）语言是全民的交际工具。 1.从语言的产生看，语言没有阶级性。 2.从语言的发展看，语言没有阶级性。 3.从语言的本质看，语言没有阶级性。 ！ 要把语言同文化、思想意识、言语等区分开。 1.获得途径不同 2.内部结构不同 3.表达的内容不同
风和中Ex 阶级对语言的影响 从积极方面说: 各个阶级对语言的丰富和发展都有或大或小的贡献。 从消极方面说: 1各个阶级有时候把自己的特别的词语强加到全民语言中 去,形成阶级习惯语。例如旧中国一些上层人物使用的 “雅语”:见面说了姓名后,要说“久仰”或“久仰大 名”,问年龄要说“高寿”或“贵庚”,称对方父亲为 令尊”或“令尊大人”,称对方儿子为“令郎”、女 儿为“令爱”,称自己的妻子为“贱内”、儿子为“犬 2尚的阶级对同一词语有时理解的各不相同 这些不足以影响语言作金民卖际工具的质 1920B
阶级对语言的影响 从积极方面说: 各个阶级对语言的丰富和发展都有或大或小的贡献。 从消极方面说: 1.各个阶级有时候把自己的特别的词语强加到全民语言中 去，形成阶级习惯语。例如旧中国一些上层人物使用的 “雅语”：见面说了姓名后，要说“久仰”或“久仰大 名”，问年龄要说“高寿”或“贵庚”，称对方父亲为 “令尊”或“令尊大人”，称对方儿子为“令郎”、女 儿为“令爱”，称自己的妻子为“贱内”、儿子为“犬 2.不同的阶级对同一词语有时理解的各不相同。 子” 。 这些不足以影响语言作为全民交际工具的本质！
风和中Ex 、语言是思维的工具 (一)语言与思维的联系(二)语言与思维的区别」 1.语言是思维的依托 1.所属范畴不同 Q2.语言是思维的结果 2.社会功用不同 3.适应范固不同 3语言离不开思维 44.对应关糸不同 次C三)语言与思维关系研究的实践意义 ●1有助于解释沉思默想的现象 ●2有助于对自言自语现象的解释 ●3.有助于开展对语言获取机能的研究 ●4有助于失语症治疗的研究 95有助于语言文字信息处理的研究 1920B
（二）语言与思维的区别 1.语言是思维的依托 2.语言是思维的结果 3.语言离不开思维 1.所属范畴不同 2.社会功用不同 3.适应范围不同 4.对应关系不同 （三）语言与思维关系研究的实践意义 1.有助于解释沉思默想的现象 2.有助于对自言自语现象的解释 3.有助于开展对语言获取机能的研究 4.有助于失语症治疗的研究 5.有助于语言文字信息处理的研究 （一）语言与思维的联系 二、 语言是思维的工具
风和中Ex 请同学们思考: ◇语言是思维的唯一的工具吗?学话前的小孩、 先天聋哑人怎样进行思维? 先天聋哑人的思维问题: 先天聋哑人也有比人以外的任何高等动物都更发达的大 脑,他们生活在人类社会中,所以他们能够凭借视觉、触觉、 味觉、嗅觉相当正确的理解周围的环境,靠手势和表情也能 进行一些交际。但是他们在掌握语言之前,他们的思维能力 受到很大限制,对于像“改革开放”、“三个代表”和其他 超出日常生活范围之外的事物就不可能理解。 聋哑人有可能通过各种途径掌握语言,比如用扩大器把 声音加足使聋哑人能够听见,或者通过灵敏的视觉去“看 话”。在掌握语言之后他的思维可以得到高度的发展 语言也是形象思维工具,以概念、判断、推理的形式反映 现实的过程是抽象思维;以表情、意志、美感、形式反映现实 的过程是形象思维。二者的成果都反映在语言单位的意义之中
请同学们思考： ❖语言是思维的唯一的工具吗？学话前的小孩、 先天聋哑人怎样进行思维？ 先天聋哑人的思维问题： 先天聋哑人也有比人以外的任何高等动物都更发达的大 脑，他们生活在人类社会中，所以他们能够凭借视觉、触觉、 味觉、嗅觉相当正确的理解周围的环境，靠手势和表情也能 进行一些交际。但是他们在掌握语言之前，他们的思维能力 受到很大限制，对于像“改革开放”、“三个代表”和其他 超出日常生活范围之外的事物就不可能理解。 聋哑人有可能通过各种途径掌握语言，比如用扩大器把 声音加足使聋哑人能够听见，或者通过灵敏的视觉去“看 话”。在掌握语言之后他的思维可以得到高度的发展。 语言也是形象思维工具，以概念、判断、推理的形式反映 现实的过程是抽象思维；以表情、意志、美感、形式反映现实 的过程是形象思维。二者的成果都反映在语言单位的意义之中
风和中Ex 作家主要用形象思维反映现实,但他不仅用语言表达他意 识中的形象体系,而且还需要通过语言的形象性和表现力使形 象深化、概括化、典型化,使艺术形象感染人。作家通过语言 描写形象的个性,使形象更加清晰更加饱满。总之,作家的形 象思维离不开语言。 4图画和音乐,用色彩、线条、声音的物质材料表现形象 但这种形象缺少分析,因而缺少概括性,很难形成逻辑严密的 形象体系。这些物质材料要转化为语言才能表现清晰的思想 正像罗曼罗兰在《约翰克利斯朵夫》中所说:“音乐,虽然 人家认为是普遍的语言,究竞不是普遍的。应当拿文字来做 张弓,才能把声音射到大众的心里去。”所以图画、音乐等等 仅仅是思维的辅助工具,画家和音乐家不可能单独用色彩、线 条或声音进行思维。因为图画符号和音乐符号本身没有历史上 形成的、同思维密切联系的意义体系,它们只有在语言的基础 上才能形成思想,表达思想。 1920B
作家主要用形象思维反映现实，但他不仅用语言表达他意 识中的形象体系，而且还需要通过语言的形象性和表现力使形 象深化、概括化、典型化，使艺术形象感染人。作家通过语言 描写形象的个性，使形象更加清晰更加饱满。总之，作家的形 象思维离不开语言。 图画和音乐，用色彩、线条、声音的物质材料表现形象， 但这种形象缺少分析，因而缺少概括性，很难形成逻辑严密的 形象体系。这些物质材料要转化为语言才能表现清晰的思想。 正像罗曼•罗兰在《约翰•克利斯朵夫》中所说：“音乐，虽然 人家认为是普遍的语言，究竟不是普遍的。应当拿文字来做一 张弓，才能把声音射到大众的心里去。”所以图画、音乐等等 仅仅是思维的辅助工具，画家和音乐家不可能单独用色彩、线 条或声音进行思维。因为图画符号和音乐符号本身没有历史上 形成的、同思维密切联系的意义体系，它们只有在语言的基础 上才能形成思想，表达思想
风和中Ex 语言是文化的载体 (一)文化的含义 文化是人类社会知识的恿和,是人类狸解和叙述事物的模式。 1语言是文化的一部分 (二)语言和文化的关系 2语言记录文化 3语言促进文化发展 4文化影响语言的发展 1文化对语音的影响 (三)文化对语言结构的影响 2文化对词汇的影响 3文化对语法的影响 1920B
三、 语言是文化的载体 （一）文化的含义 文化是人类社会知识的总和，是人类理解和叙述事物的模式。 （二）语言和文化的关系 1.语言是文化的一部分 2.语言记录文化 3.语言促进文化发展 4.文化影响语言的发展 （三）文化对语言结构的影响 1.文化对语音的影响 2.文化对词汇的影响 3.文化对语法的影响
风和中Ex 请同学们思考下列问题: 令1为什么说语言社会功能的发挥都在起一定的调节作用? 令2如果你不用任何语言,能够思考上面的问题吗?为什么? 令3为什么说语言是人类特有的、最重要的交际工具? 作业:◆1校园流行语的文化思考 ◆2校园流行语的产生、传播和隐退的途径与原因 ◆3校园流行语的心理分析 ◆4校园流行语的修辞功能 ◆5校园流行语与全民语言的规范与发展 ◆6校园流行语与其他流行语的异同 1通过本次作业进行初步的科研能力训练,学会收集资料、语料 的方法,掌握学术论文的撰写方法,养成良好的学风和严谨的 文风,杜绝抄袭,反对“拼盘 要2文中至少有自已收集的语料10例以上,在文中要说明语料的收 求 集过程 3阅读书目和参考文献的目录要附在文后 4文中要至少有3处引文,在文末要规范注明出处。 5字数在3000-5000之间 6期未交作业。电子信箱: xiazhi@ mail,jzptt In cn 1908
❖ 1 为什么说语言社会功能的发挥都在起一定的调节作用？ ❖ 2 如果你不用任何语言，能够思考上面的问题吗？为什么？ ❖ 3 为什么说语言是人类特有的、最重要的交际工具？ 作业： 1 通过本次作业进行初步的科研能力训练，学会收集资料、语料 的方法，掌握学术论文的撰写方法，养成良好的学风和严谨的 文风，杜绝抄袭，反对“拼盘” 。 2 文中至少有自己收集的语料10例以上，在文中要说明语料的收 集过程。 3 阅读书目和参考文献的目录要附在文后。 4 文中要至少有3处引文，在文末要规范注明出处。 5 字数在3000-5000之间. 6 期末交作业。电子信箱：xiazh@mail.jzptt.ln.cn 1 校园流行语的文化思考 2 校园流行语的产生、传播和隐退的途径与原因 3 校园流行语的心理分析 4 校园流行语的修辞功能 5 校园流行语与全民语言的规范与发展 6 校园流行语与其他流行语的异同 请同学们思考下列问题: 要 求