第五节文字产生后语言的发展 國和语 1口语是书面语 (=口语和书面语的系],文生的基础 的加工和创造 二)口语和节面语的区别删 1存现形式不一样,表现风格不同 2物质基础不一样,发展速度不同。 E、文学语言 1+文学语言是经过加工、规 化了的书面语言 文学语言具有下列特点 1语言采用的是取得社会认可的标准音,因此,文学语言无论是诉诸 视觉、还是诉诸听觉,各方言区的人都能读出或听清它的声音。 ÷2.词汇采用的是社会普遍认可的标准形式,各方言区的人都能基本上 弄清各个词的所指
（二）口语和书面语的区别 第五节 文字产生后语言的发展 1.存现形式不一样，表现风格不同。 2.物质基础不一样，发展速度不同。 二、 文学语言 文学语言是经过加工、规 范化了的书面语言。 文学语言具有下列特点： （一）口语和书面语的联系 ❖1.语言采用的是取得社会认可的标准音，因此，文学语言无论是诉诸 视觉、还是诉诸听觉，各方言区的人都能读出或听清它的声音。 ❖2.词汇采用的是社会普遍认可的标准形式，各方言区的人都能基本上 弄清各个词的所指。 1.口语是书面语 产生的基础 2.书面语是口语 的加工和创造 一、口语和书面语
七风和中Ex 3.语法规则运用准确而又系统,可以全面反映出全民语 言的基本面貌。在一般情况下,人们不但可以准确地接受 它所传递的信息,而且还可以用它作标准,矫正自己语言 表达中的语音、词汇和语法中存在的问题,进而把文学语 言当作楷模加以效法。于是,文学语言在提高语言的纯洁 性、推动语言的发展方面,有着积极的促进作用。 冷4.文学语言一经产生,它反过来对人们的书面语和口语 以极大的影响,使人们在口语、书面语的表达中,自觉地 向共同语靠拢,并努力地使自己的言语生动、精练。 19240
❖ 3. 语法规则运用准确而又系统，可以全面反映出全民语 言的基本面貌。在一般情况下，人们不但可以准确地接受 它所传递的信息，而且还可以用它作标准，矫正自己语言 表达中的语音、词汇和语法中存在的问题，进而把文学语 言当作楷模加以效法。于是，文学语言在提高语言的纯洁 性、推动语言的发展方面，有着积极的促进作用。 ❖ 4. 文学语言一经产生，它反过来对人们的书面语和口语 以极大的影响，使人们在口语、书面语的表达中，自觉地 向共同语靠拢，并努力地使自己的言语生动、精练
E 语言规划和语言政 回语言规划指的是社会对语言文字问题所做出 的有组织、有意识的管理、调节和改进。 日如果语言规划具有法律、法令或政令的形式, 那就叫做语言政策。 语言规划的主要内容 ■官方语言的确定 ■基础方言的选择 ■民族共同语的确定和推广■语言的规范化 ■文字的创制和改革 ■民族语言政策的制定 语旨秘划的点 ■语言规划是对语言的一种人为干预,实施这种干预的 不是个人,而是政府或政府授权的机构。 语言规划同社会的经济生活、政治生活密切相关
语言规划的特点 语言规划的主要内容 三 语言规划和语言政策 官方语言的确定 基础方言的选择 民族共同语的确定和推广 语言的规范化 文字的创制和改革 民族语言政策的制定 语言规划是对语言的一种人为干预，实施这种干预的 不是个人，而是政府或政府授权的机构。 语言规划同社会的经济生活、政治生活密切相关。 ❑语言规划指的是社会对语言文字问题所做出 的有组织、有意识的管理、调节和改进。 ❑如果语言规划具有法律、法令或政令的形式， 那就叫做语言政策
七风和中Ex 四语言规范和语言建设 (一)语言规范就是根据语言的发展规律,从 语音、词汇和语法等方面去衡量新出现的语言现象, 把那些符合规律的新成分、新用法提出来,让人们 在使用中推广,以便更好地为社会交际服务;同时, 也把那些不合规律的现象指出来,提醒世人注意 以免以讹传讹。 (二)语言建设 斗语言建设的主要任务是把那些不符合语言的发展规 律,又没有广泛的社会基础的语言现象从语言中剔除。 语言建设除了要及时剔除和纠正那些不规范的语言 现象之外,还要加大宣传力度,利用广播、电视和学 校教育等阵地,正面倡导规范语言,使规范用法深入 人心、妇孺皆知 19240
四 语言规范和语言建设 （一）语言规范 就是根据语言的发展规律，从 语音、词汇和语法等方面去衡量新出现的语言现象， 把那些符合规律的新成分、新用法提出来，让人们 在使用中推广，以便更好地为社会交际服务；同时， 也把那些不合规律的现象指出来，提醒世人注意， 以免以讹传讹。 （二）语言建设 语言建设的主要任务是把那些不符合语言的发展规 律，又没有广泛的社会基础的语言现象从语言中剔除。 语言建设除了要及时剔除和纠正那些不规范的语言 现象之外，还要加大宣传力度，利用广播、电视和学 校教育等阵地，正面倡导规范语言，使规范用法深入 人心、妇孺皆知
七风和中Ex 语言规范和语言建设一般不是或主要不是 个强制性的过程,而是一个通过倡导 宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。 语言规范和语言建设也是一个不断更新和 调整的过程,语言在发展,语言规范和语 言建设也必须适时跟上语言发展的步伐。 旧的规范一旦被社会公众新的语言实践突 破,也就失去了规范和建设的作用,这时 就得用新的规范取代旧的规范。 19240
语言规范和语言建设也是一个不断更新和 调整的过程，语言在发展，语言规范和语 言建设也必须适时跟上语言发展的步伐。 旧的规范一旦被社会公众新的语言实践突 破，也就失去了规范和建设的作用，这时 就得用新的规范取代旧的规范。 语言规范和语言建设一般不是或主要不是 一个强制性的过程，而是一个通过倡导、 宣传来引导社会公众自觉遵守的过程
七风和中Ex 请同学们思考下列问题 试述口语和书面语的联系和区别? 二、什么是文学语言?它有哪些特点? 什么是语言规划?它有哪些特点 四、语言为什么要规范? 五、怎样进行语言建设? 19240
请同学们思考下列问题 一、试述口语和书面语的联系和区别？ 二、什么是文学语言？它有哪些特点？ 三、什么是语言规划？它有哪些特点？ 四、语言为什么要规范？ 五、怎样进行语言建设？