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中原工学院:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)第四章 学会心理调节增进心理健康(虎业勤)
文档格式:DOC 文档大小:76KB 文档页数:21
当代大学生生长在中国社会由计划经济向市场经济、从封闭社会向开放社会、从伦理社 会向法制社会转换的过程中,生活在全球化趋向日益强烈、知识经济的发展日益迅猛、多元 文化日益交融的时代,亲身感受到了先进与落后的碰撞、文明与愚昧的冲突、现代与传统的 矛盾,感受到了人们生活节奏的加快,竞争压力的加大,面对自主择业分配制度,心理负荷 越来越重;
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)
文档格式:DOC 文档大小:211.5KB 文档页数:42
第一讲大学是人生发展的新阶段 第二讲 当代大学生的历史使命 第七讲 树立正确的人生观和价值观 第八讲 理想与成才
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)大学生与心理健康
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:5
从性格意味着命运说开去 的确,大学新生由于在新环境的适应和新角色的定位方面经常出现问题和偏差,所以一入 校就要注意心理调适和自我援救,以免产生心理问题。但是,一般来说,适应期的心理问题 即使普遍存在却并不十分严重,大部分学生短时间内就可以消除。严重的心理问题不是出现 在低年级而是高年级
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)理想与成才祖嘉合
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
主要内容: 一、理想与理想的实现 二、成才与成功 为什么要有理想?
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)北大校风与精神
文档格式:DOC 文档大小:31.5KB 文档页数:2
何为大学?大学何为? 学校是有目的、有计划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值标准和知识技能的机构和 独立群体。 校园环境是在学校这一特定的文化氛围里,师生依据学校的特殊条件,在从事课内外的各项 活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和物质形态
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)大学是人生发展的新阶段
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:2
一、环境的改变与适应 二、大学是人生发展的重要时期 三、本课程的主要内容和开设目的
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)交往、友谊与成才
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:6
一、交往素质与成才 二、培养交往素质,学会与人交往 三、搞好集体生活中的共处 四、培养真挚的友谊
北京大学:《思想道德修养》课程教学资源(讲义)品格修养的方法
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:1
名言赏析: 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记·中庸》 要重视自己的品格甚于名声,因为前者代表真正的你,后者只是别人眼中的的你。—约翰·伍登 凡事付之一笑;于人无所不容
《管理学》课程教学资源(PPT讲稿)综合作业
文档格式:PPT 文档大小:733.5KB 文档页数:10
1、本篇讲述共五章 分别是 第一章 人类与管理 第二章 管理思想的发展 第三章 管理的基本原理 第四章 管理的基本方法 第五章 道德与社会责任
法学资料大全(英文)_民法和道德律之间的关系
文档格式:PDF 文档大小:679KB 文档页数:38
法学资料大全(英文)_民法和道德律之间的关系
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