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§1 存贮问题及其基本概念 §2 确定型存贮模型
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要求学生在学习化学教学方法的基础上,学会化学教学的基本技能 并能够综合运用各种教学方法和技能于教学设计和教学活动的实践中, 教学重点、难点:创设教学情境的技能;组织、指导学习活动的技能;呈示教学信息 与交流的技能;调控与管理技能
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(各章习题)第五章 成本论
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§1 排队服务系统的基本概念 §2 输入与服务时间的分布 §4 最简单的排队模型
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《小学语文课程与教学论》课程授课教案(讲义)第二章 语文课程教材
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《小学语文课程与教学论》课程授课教案(讲义)第一章 语文课程标准
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《小学语文课程与教学论》课程授课教案(讲义)绪论
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(各章习题)第四章 生产论
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对外经贸大学:《微观经济学》课程教学资源(各章习题)第三章 效用论
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对外经济贸易大学:《国际经济学》课程教学资源(作业习题)第四章 要素禀赋论
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