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《建筑给水排水工》教材电子版(第四版,PDF电子书,共14章)
文档格式:PDF 文档大小:6.38MB 文档页数:271
给水系统的分类和组成 建筑内部的给水系统是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内.经配水管 送至生活、生产和消防用水设备,并满足各用水点对水量、水压和水质要求的冷水供应系 统 给水系统的分类 给水系统按用途可分为三类: 生活给水系统 供给人们饮用、盥洗、洗涤、沐浴、烹饪等生活用水。其水质必须符合国家规定的饮 用水质标准
《污水处理》课程教学资源(讲稿)农业部动物检疫所污水处理工程——污水处理站方案设计SBR工艺(共十章)
文档格式:PDF 文档大小:63.87KB 文档页数:21
第一章 总论 一、概述 二、设计水质、水量及排放特点 三、治理方案制定的依据和原则 第二章 工程规模、站址选择、污水处理后的水质要求 一、工程规模 二、站址选择 三、污水处理后的水质要求 第三章 污水处理工艺 第四章 建(构)筑物及设备 一、单元设计 二、新购设备选型 三、动力配电 四、暖通 五、劳动保护、安全防护 六、环境保护 第五章 工程投资估算 第六章 运行管理、劳动定员、人员培训 一、运行管理 二、劳动定员 三、人员培训 第七章 工程实施计划 第八章 工程经济效益、环境效益分析 一、经济效益分析 第九章 方案要点 第十章 技术要点
《word排版教程》 技巧讲义2
文档格式:DOC 文档大小:121.31KB 文档页数:1
1、正文列选中:按住ALT+鼠标选择。 2、插入“域”一一索引和目录(链接与引用)一次性插入目录,先插入索引与目录, RD.全部插入所有文件的RD后,然后再插入TOC 3、页眉的下划线用下边框为定义。 4、F4重复上一操作
中华人民共和国国家标准:《科技报告编写规则》电子版(GB/T 7713.3—2014,代替GB/T7713.3—2009)Presentation of scientific and technical reports(2014年11月1日实施)
文档格式:PDF 文档大小:1.31MB 文档页数:36
1范围 2规范性引用文件 3术语和定义 4组成部分 5编排格式
《word排版教程》 附录A Word常用快捷键
文档格式:DOC 文档大小:167.5KB 文档页数:5
由于Word有定义快捷键的功能,在重新指定快捷键后,不能再使用该组合完成以 前的操作。例如,按快捷键Ctrl+B可将选定文本改为加粗格式,如果将Ctrl+B重新 指定给一个新的命令或其他命令,则不能通过按Ctrl+B为文本应用加粗格式,除非将 快捷键指定恢复到初始设置。下面的列表使用说明如下:
清华大学:《工程经济学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论 Engineering Economics(经济管理学院:程 源)
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:19
绪论 1、汽车工业的发展简史 2、经济学的研究对象 3、技术经济学的研究对象和内容 4、工程经济学的研究对象和内容 5、为什么要学习工程经济学 6、本课程的主要安排
黑龙江八一农垦大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)第五章 生物氧化
文档格式:DOC 文档大小:3.5MB 文档页数:23
第六章生物氧化 第一节生物氧化概述 新陈代谢是生物最基本的特征之一。新陈代谢是指生物活体与外界环境不断交换物质的过程。机体从外界摄取营养物质,转化为机体自身需要的物质称为同化作用,是由 小分子合成生物大分子,需要能量;而机体自身原有的物质的分解、排泄称为异化作 用,是由生物大分子降解为生物小分子,最后分解成CO和HO,释放能量。异化作用释 放的能量可供机体生理活动的需要
《遗传学》课程教学资源(讲义)第九章 染色体数目变异
文档格式:DOC 文档大小:112.5KB 文档页数:40
染色体组的概念 在自然界中,每种生物都有一定数目的染色体,而且体细胞内 的染色体数目等于性细胞的两倍,但细胞学和遗传学的研究得之, 每个生物体细胞内的染色体并不是零乱的无序的排列,而是分成若 干个组。每个组内包含有一定数目的染色体。在各组内每条染色体形态和结构种不相同
清华大学:《微积分》课程教学资源_第四章 重积分(4.11)台劳(Taylor)公式(课后作业)
文档格式:DOC 文档大小:578.5KB 文档页数:10
第十一讲台劳(Taylor)公式 阅读:第4章4.4,pp.113121 预习: 练习p1--122习题4.4:1至2;3(1)(3)5,(1) 作业pp121--122习题4.4:3,(4),(5),()5,(2) pp13:4章补充题:13;5;9;12;15,(3);17 机考安排:
黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《生物统计与试验设计》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:12
1.教材选用及大纲制定依据 本门课程选用教材为全国统编“面向21世纪课程教材”《生物统 计附试验设计》(第三版,中国农业出版社)根据培养目标及“面向 21世纪课程教材”的要求,制定本教学大纲。 2.教学环节 本门课程为草业科学等本科专业的专业基础课,其前期基础课为 高等数学、概率论、线性代数,在此基础上开设本门课程。主要教 学形式为课堂讲授,主要教学环节包括课堂讲授、辅导答疑、课外作 业、习题讲解等。另外由于教材内容较多课堂讲授学时有限,故安 排40学时的学生自学内容(包括选学内容)
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