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海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)02级本科生理学期末考试题(甲B)
文档格式:PDF 文档大小:190.51KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共44分) 1.神经调节的基本方式是 A.反射B.反应C.适应D.正反馈调节E.负反馈调节 2.内环境是指 A.机体体内的环境B.细胞内液C.血液D.组织液E.细胞外液
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)02级本科生理学期末考试题答案(甲B)
文档格式:PDF 文档大小:140.48KB 文档页数:2
一、选择题 A型题 1.a2.e3.d4.c5.d6.b7.8.d9.c10.e11.a 12.e13.a14.c15.b16.a17.d18.e19.d20.c21.c22.c 23.c24.b25.b26.c27.a2
陕西医学高等专科学校:《病原生物学和免疫学》课程教学资源(PPT课件)第二十六章 病毒的感染与免疫
文档格式:PPT 文档大小:1.21MB 文档页数:25
第一节病毒的感染方式 一、水平传播:不同个体之间的传播。 通过皮肤传播:如经创伤、叮咬。通过粘膜传播:如经呼吸道、肠道粘膜、性接触等。医源性传播:如经注射、 输血、拔牙等传播
《医学免疫学》课程电子教案(PPT教学课件)第3章 补体系统 The Complement System
文档格式:PPT 文档大小:3.58MB 文档页数:45
一、 补体系统的组成 Components of the Complement System 补体固有成分 补体调节蛋白 补体受体 二、 补体激活途径 Pathway of Complement Activation 三、补体系统的调节机制 Regulation of the Complement System 四、 补体受体 Complement Receptors 五 、补体系统的生物学功能 Biological functions of complement system
《医学遗传学 Medical Genetics》课程授课教案(PPT课件讲稿)第十一讲 人类染色体畸变 chromosome aberration
文档格式:PPT 文档大小:6.27MB 文档页数:30
一、前言 二、染色体畸变发生的原因 三、染色体数目异常及其产生的机制 四、染色体结构畸形及其产生的机制
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(教案讲义)第十章 内分泌系统疾病续
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:7
一、目的要求 1、掌握甲状腺肿的病变特点及临床病理联系。 2、掌握甲状腺肿瘤的形态特点。 二、授课内容及时间安排(2×50分钟) 1、甲状腺肿50min 2、甲状腺肿瘤40min 3、APuD瘤10min
中山大学:《人体寄生虫学》第五章 医学原虫概论
文档格式:DOC 文档大小:57.5KB 文档页数:10
原虫是单细胞真核生物,属于原生动物亚界( Subk ingdom Protozoa)。原虫的整个机体虽仅由一个细胞构成,但却能够完成生命 活动的全部功能,如摄食、代谢、呼吸、排泄、运动及生殖等。 在自然界,原虫的种类繁多,约近65000余种,多数营自生或腐 生生活,广泛分布于地球表面的各类生态环境中,如海洋、土壤、水 体或腐败物内。寄生性原虫约近万种,生活于动物体内或体表
漯河医学高等专科学校:《病理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一章 传染病(结核病 tuberculosis)
文档格式:PPT 文档大小:975.5KB 文档页数:79
一、概述 1.概念 2. 临床特征:低热、盗汗、乏力、消瘦 、 咳嗽、 咯血等. 二、病因和发病机理 1. 病因:结核杆菌:人、牛、鸟、鼠型 肺外器官结核病 细菌性痢疾 流行性脑脊髓膜炎 epidemic cerebrospinal meningitis 暴发性脑膜炎
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)01级本科生理学期末考试题(乙B)
文档格式:PDF 文档大小:169.61KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.可兴奋细胞兴奋时,共有的特征是产生 A.收缩反应B.分泌C.神经冲动D.反射活动E.电位变化 2.维持机体稳态的重要调节过程是 A.神经调节B.体液调节C.自身调节D.正反馈调节E.负反馈调节
海南医学院:《生理学》课程教学资源(试题与解答)01级本科生理学期末考试题(乙A)
文档格式:PDF 文档大小:169.55KB 文档页数:4
一、选择题:A型题(每题1分,共40分) 1.消化蛋白质所需的胰蛋白酶、糜蛋白酶是由哪个脏器分泌的? A.胃B.小肠C.胰腺D.肝脏E.胆囊 2.下列哪项运动形式是胃特有的? A.蠕动B.紧张性收缩C.容受性舒张D.分节运动E.袋状往返运动
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