第1节 、有关政策合法化的几个案例 第2节 政策合法化的界定：层次与作用 2.1 政策合法化的含义 2.2 政策合法化的层次 2.3 政策合法化的作用 第3节 政策合法化的参与者、主体及主体权限 3.1 参与者 i. 民意代表 ii. 政党 iii. 行政人员 iv. 利益团体 v. 司法机关 vi. 专家学者 vii. 大众传播媒体 viii 利害关系人 第4节 政策合法化的程序

第1章 教育技术概述 第2章 学与教的理论 第3章 视听与传播理论 第4章 教育传播媒体 第5章 计算机辅助教学 第6章 Internet教育资源利用 第7章 现代远程教育 第8章 学校现代教育技术环境 第9章 教学设计 第10章 教学评价

1.1多媒体是交互式信息传播媒体 1.2多媒体涉及的几个概念 1.2.1超文本的概念 1.2.2超媒体的概念 1.2.3标准通用标记语言(SGML)

一、什么是态度 1、社会心理学为什么研究态度? 2、态度的概念

第一讲 广告媒体的分类 第二讲 广告媒体选择决策 • 媒体特性 • 媒体评价的数量指标 – 媒体的视听情况 • 视听率、到达率、总视听率、节目视听众占有率、视听众暴 露度、 暴露频次 • 广告干扰度 – 媒体的费用 • 媒体质量分析 – 媒体的传播范围和对象 – 媒体的声望 第三讲 媒体组合策略

该书挖掘媒体“如何优化生活，拨动用户心弦”的创意力，围绕媒体独特内容产品、关联娱乐产品、新兴媒体创新三条主线，让读者了解媒体创意经济具有自身独特品质，融文化价值、艺术力量和娱乐价值，是崭新的创意产业经济——媒体产品如空气一样，从各类智能手机，到可穿戴产品，以及载体上流动的新闻、广告资讯、影视与综艺娱乐作品，现场演出、主题公园、媒体人才等，本书揭示媒体独特运作规律和管理特点，提升人们媒介素养知识，让读者懂得媒体创意经济的魅力

上海交通大学：《新闻实务 Journalism Practice（内容策划与媒体设计）》课程教学资料（PPT讲稿）传统媒体——平面媒体（报纸、杂志内容策划（上）

上海交通大学：《新闻实务 Journalism Practice（内容策划与媒体设计）》课程教学资料（PPT讲稿）传统媒体——平面媒体（报纸、杂志）内容策划（下）

上海交通大学：《新闻实务 Journalism Practice（内容策划与媒体设计）》课程教学资料（PPT讲稿）传统媒体——平面媒体（报纸、杂志）内容策划（下）

第一节 广告媒体的含义与功能 第二节 主要广告媒体的分析 第三节 广告媒体的选择