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华西医院全科医学科:全科医疗中的循证医学(PPT讲稿,苏巧俐)
文档格式:PPT 文档大小:7.3MB 文档页数:55
• 一、循证医学与全科医疗 • 二、循证全科医疗的实践步骤 • 三、循证全科医疗实例介绍
四川大学华西医院:《全科医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)心脑血管疾病与恶性肿瘤的全科医学处理(主讲:巫刚)
文档格式:PPTX 文档大小:234.52KB 文档页数:100
第一部分 心脑血管疾病的全科医学处理 第二部分 恶性肿瘤的全科医学处理 第一节 肿瘤患者需要得到全面的医学照顾 第二节 全科医生应积极从事肿瘤预防工作 第三节 肿瘤诊疗过程中全科医生的持续性照顾 第四节 全科医师在肿瘤康复医疗中的作用
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以家庭为单位的健康照顾
文档格式:PPT 文档大小:2.97MB 文档页数:267
全科医师是全科医疗的执行者,全科医师是以人为本,以家庭为单位,提供不分性别、年龄,持续性、全面性、协调性和预防性的照顾。全科医师服务的主旨即为在确保不论在任何医疗环境或医疗体系下,全科医师均需提供以家庭为中心的持续性、周全性的高品质的医疗保健服务
安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第二章 全科医学的基本原则与特点
文档格式:PDF 文档大小:5.22MB 文档页数:43
第一节 全科医学的基本原则 第二节 全科医学的基本特点 第三节 全科医生工作的基本特征
安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第一章 全科医学的历史与基本概念
文档格式:PDF 文档大小:11.61MB 文档页数:114
第一节 全科医学的产生与发展 第二节 全科医学的基本概念 第三节 全科医学与相关学科的关系
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)以人为中心的健康照顾(主讲:祝墡珠)
文档格式:PPT 文档大小:551KB 文档页数:85
以人为中心的健康照顾是全科医学的基本特征,全科医生应当采用生物-心理-社会模式来开展全科的医疗、预防、保健、康复等卫生服务。全科医师在诊疗工作中首先要确认和解决病人的现患问题,同时管理病人连续性的健康照顾问题,并为病人及其家庭提供健康及预防疾病方面的建议,从而改变病人的求医遵医行为
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)心理健康问题的全科医学处理(关于全科医学的思考)
文档格式:PPT 文档大小:731KB 文档页数:35
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)心理健康问题的全科医学处理(关于全科医学的思考)
安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(课件讲稿,打印版)第十一章 全科医学教育与科学研究 Education and Scientific Research of General Practice
文档格式:PDF 文档大小:5.77MB 文档页数:55
第一节 全科医学教育体系 第二节 全科医学的科学研究
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)糖尿病的全科医学处理(主讲:江孙芳)
文档格式:PPT 文档大小:541.5KB 文档页数:56
糖尿病是一组由于胰岛素分泌缺陷及(或)其生物效应降低(胰岛素抵抗)引起的以高血糖为特征的慢性、全身性代谢疾病。 慢性高血糖将导致人体多组织、尤其是眼、肾、神经和心血管的长期损害、功能不全和衰竭,导致残废和早亡
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)妇幼与老年保健中的全科医学服务(全科医学中的儿童保健)
文档格式:PPT 文档大小:575.5KB 文档页数:95
儿科学的定义 儿科学是研究胎儿至青少年各年龄期中,如何促进身心健康和防治疾病的医学学科 儿科学的特点 患病种类特异性,与成人不同,各年龄组不同 临床表现特殊性,变化快,表达差,定位不明确 治疗讲究全面性,护理和支持疗法不可忽视,给药量需按体重计算 预后 处于生长发育阶段,修复能力强,如治疗得当,预后理想 预防 有时是唯一有效手段
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