1．熟悉环境的定义、范围及影响健康的常见环境因素。 2．了解环境与护理的关系。 3．掌握医院环境中物理环境因素的内容和调节方法，熟悉社会环境因素的内容。 4. 熟悉人体力学在护理操作中的运用原则。 5．掌握各种床单位准备的方法及注意事项：备用床、暂空床、麻醉床和危重病人更换床单位。 1、熟悉入院、出院护理的程内容。 2、掌握分级护理的概念、适用对象和护理内容。 3、掌握轮椅、平车以及担架运送病人的方法及适用对象

《护理学基础》课程教学资源（练习题）危重病人的病情观察与急救护理（含答案）

山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《基础护理学》课程教学资源（试卷习题，打印版）第十四章 病情观察及危重病人的抢救和护理（含答案）

重庆医科大学：《护理学基础》课程教学资源（PPT课件）21-1 危重病人抢救技术

《基础护理学》课程教学资源（PPT课件）第十五章 病情观察与危重病人的抢救

《基础护理技术》课程教学资源（PPT课件）第十七章 病情观察及危重病人的抢救

重庆医科大学：《护理学基础》课程教学资源（授课教案）第二十一章 危重病人抢救

我们需要构建什么样的人际关系 公平:分工不同、人格平等 宽容:以责人之心责己,以恕己之心恕人双赢互利可持续发展和谐并不等于相同

• 对急诊的认识——急诊工作现状之“危机四伏”； • 如何应对危机？——医疗风险防范之“防不胜防”； • 提高自身素质和加强医患沟通——社区危重病人的现场判断和处理

呼吸功能监测是成功抢救呼吸衰竭和防治多脏器功能衰竭的重要环节。通过呼吸功能监 测可了解缺氧和二氧化碳潴留发生机理和严重程度,及时发现患者的病情恶化,采取迅速有 效的抢救措施;经动态监测,调整氧疗浓度和机械通气的各种参数,客观地评价疗效和预后