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一、莫高窟 259 窟佛 北魏 敦煌 二、莫高窟 248 窟菩萨 北魏 敦煌 三、莫高窟 432 窟菩萨 北魏 敦煌 四、洛神赋图卷(部分) 晋 顾恺之 故宫博物院藏 宋摹本
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复旦大学:《东西方美学思潮》课程教学资源(PPT课件讲稿)三美神的文化阐释——维纳斯、药叉女、敦煌菩萨
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上海交通大学:《新闻实务 Journalism Practice(内容策划与媒体设计)》课程教学资源(学生作业)敦煌飞天
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Ø 长城(1978年列入) Ø 明清故宫(1987年列入) Ø 敦煌莫高窟(1987年列入) Ø 秦始皇陵及兵马俑(1987年列入) Ø 周口店“北京人”遗址(1987年列入) Ø 承德避暑山庄及周围寺庙(1994年列入) Ø 拉萨布达拉宫(1994年列入) Ø 曲阜孔庙、孔林、孔府(1994年列入) Ø 武当山古建筑群(1994年列入)
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长城(1978年列入) 明清故宫(1987年列入) 敦煌莫高窟(1987年列入) 秦始皇陵及兵马俑(1987年列入) 周口店“北京人”遗址(1987年列入) 承德避暑山庄及周围寺庙(1994年列入) 拉萨布达拉宫(1994年列入) 曲阜孔庙、孔林、孔府(1994年列入) 武当山古建筑群(1994年列入)
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长城(1978年列入) 明清故宫(1987年列入) 敦煌莫高窟(1987年列入) 秦始皇陵及兵马俑(1987年列入) 周口店“北京人”遗址(1987年列入) 承德避暑山庄及周围寺庙(1994年列入) 拉萨布达拉宫(1994年列入) 曲阜孔庙、孔林、孔府(1994年列入) 武当山古建筑群(1994年列入)
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西安石油大学人文学院:《中国古代文学 Ancient Chinese Literature》课程教学资源(PPT课件)第十七讲 从敦煌曲词到宋词
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Part 1: 《希罗多德历史》选读 (4) 修昔底德:《伯罗奔尼撒战争史》选读 (12) 爱德华·卡尔:《历史是什么?》选读 (31) 柯林武德:《历史的观念》选读 (60) 雅斯贝斯:《历史的起源与目标》选读 (66) 培根:《论历史的分类及其他》 …… (72) 兰克:《1494-1514年的拉丁和日耳曼民族史·前言》 (83) 德罗伊森:《历史知识的理论》选读 (88) 托克维尔:《旧制度与大革命》选读 (98) 马克斯·韦伯:《学术与政治》选读 (108) 勒华拉杜里:《蒙塔尤》选读 (135) 罗杰·夏蒂埃:《过去的表象——罗杰·夏蒂埃访谈录》………(148) Part 2: 司马迁:《史记·太史公自序》 (154) 司马迁:《报任安书》 (193) 刘知幾:《史通》选读 (206) 郑樵《通志》选读 (232) 王鸣盛《十七史商榷》选读 (237) 钱大昕《十驾斋养新录》选读 (244) 章学诚《文史通义》选读 (274) 梁启超:《中国历史研究法》选读 (278) 顾颉刚:《古史辨自序》 (290) 傅斯年:《历史语言研究所工作之旨趣》 (394) 陈寅恪:《敦煌劫余录序》 (404) 胡适:《容忍与自由》 (407)
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◆ 纸写本时期(魏晋南北朝)图书的内容 ----类型发展 ◆ 纸写本时期(魏晋南北朝)图书的形制 ----卷轴制度 ◆ 纸写本时期图书的典型代表 ----敦煌遗书
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众所周知,中国具有8000年悠久的历史和灿烂的古代文化。 我们的祖先在悠悠的历史长河中创造的辉煌文化表现在各个 方面:从雄伟壮观的万里长城到气势恢弘的秦陵兵马俑;从 名山古刹的亭台楼阁到圆明园、避暑山庄的皇家行宫、园林 ;从苏杭刺绣到敦煌壁画;从指南针的发明到造纸术的首创 ;从孔、孟、庄、墨的哲思到祖冲之刘徽的算学;从陶器 到玉器无不闪烁着我们中华民族祖先的智慧与勤劳, 使人叹为观止、流连忘返。从石器发展而来的古玉器正是这 些文化遗产和文化现象之一
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