甘肃省敦煌市2015-2016学年八年级语文下学期期中试题 、积累与运用(38分) 1、下列加点的字注音有误的一项是( )(2分 A.应景yin 吝惜li 诬陷w 反馈kui B.装潢 huang 揩净j 怅然 chang 时髦mao C.脊椎j 反刍chu 发酵jido 低砺li D.豁免huo 点缀zhui谦逊xin 舆论y 2、下列词语有四个错别字找出来并改正(2分) 顺手牵羊花言巧语乐此不疲永保青春 贯之受益非浅 拈花惹草不卑不抗束手待毙先发治人彬彬有礼惩前毖后 错别字 改正 3、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是()(2分) A.大家都积极参加学校组织的献爱心活动,谁也不会袖手旁观。 B.经过不断试验,反复推敲,关键难题一旦攻克,其他问题也就迎刃而解了 C.李白的“白发三千丈,缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致。 D.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长 4、下面加点词语解释欠妥的一组是()(2分) A.曾令世人惊奇而叹为观止的古都业已消失。叹为观止:指赞美看到的事物好到极点 B.近年来,又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意。差强人意:大体上还能使人满意。 C.这未免有点幼稚。幼稚:形容头脑简单或缺乏经验。 D.不参加任何成果鉴定会,不出席应景活动。应景:随时的,临时的。 5、下列各句没有语病的一项是()(2分) A、通过这次学习班的学习,我的思想认识有了提高 B、春天的西湖是一个美丽的季节。 C、中学生是青年学生学习的重要阶段。 D、同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验 6、下列各句中标点符号使用错误的一项是()(2分) A.钱老说:“你别激我,激也没有用,他们说我架子大,我就架子大 B.克隆人与他或她的供体人是什么关系?是亲子关系?还是兄弟、姐妹关系? C.即使克隆人的一些理由本身可以成立(例如解决不育、防止显性遗传病),一旦迈出克隆人的第一步, 后面就很难阻挡。 D.他以做学问起步,从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业知识,走进了包容历史与现实 的人类精神 7、在下面语段的空白处依次填入的一组句子,排序正确的一项是()(2分 生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧,把生活变成我们想要的体裁:那 些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎 ,那些坎坷不平的经历 。让你的 人生时而像水一样流淌 时而像山路一样跌宕起伏, 生活是一座杂乱无章的素材库, 我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转,柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说 A.②④③① B.②④①③C.④②③①D.②①④③ 8、选出下列作品、作家、朝代搭配有错的一项()(2分) A.《与朱元思书》一一吴均一一南朝 B.《聊斋志异》一—蒲松龄—一清代
甘肃省敦煌市 2015-2016 学年八年级语文下学期期中试题 一、积累与运用（38 分） 1、下列加点的字注音有误的一项是 （ ）（ 2 分 ） A. 应．景 yìng 吝．惜 lìn 诬．陷 wū 反馈．kuì B. 装潢．huáng 揩．净 jiē 怅．然 chàng 时髦．máo C. 脊．椎 jǐ 反刍．chú 发酵．jiào 砥砺．lì D. 豁．免 huò 点缀． zhuì 谦逊．xùn 舆．论 yú 2、下列词语有四个错别字找出来并改正 (2 分) 顺手牵羊 花言巧语 乐此不疲 永保青春 一以贯之 受益非浅 拈花惹草 不卑不抗 束手待毙 先发治人 彬彬有礼 惩前毖后 错别字 改 正 3、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（ 2 分） A．大家都积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观 ．．．．。 B．经过不断试验，反复推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解 ．．．．了。 C．李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在心中的“愁”抒发得淋漓尽致 ．．．．。 D．班会上，大家一致推选德高望重 ．．．．的小华担任班长。 4、下面加点词语解释欠妥的一组是（ ）（2 分） A.曾令世人惊奇而叹为观止 ．．．．的古都业已消失。 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。 B.近年来，又时兴将未婚情侣称为朋友倒也差强人意 ．．．．。 差强人意：大体上还能使人满意。 C.这未免有点幼稚．．。 幼稚：形容头脑简单或缺乏经验。 D.不参加任何成果鉴定会，不出席应景．．活动。 应景：随时的，临时的。 5、下列各句没有语病的一项是（ ）（ 2 分 ） A、通过这次学习班的学习，我的思想认识有了提高。 B、春天的西湖是一个美丽的季节。 C、中学生是青年学生学习的重要阶段。 D、同学们聚精会神地注视和倾听着老师做实验。 6、下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）（ 2 分） A. 钱老说：“你别激我，激也没有用，他们说我架子大，我就架子大。” B. 克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟、姐妹关系？ C.即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解决不育、防止显性遗传病），一旦迈出克隆人的第一步， 后面就很难阻挡。 D. 他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业知识，走进了包容历史与现实 的人类精神。 7、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）（2 分） 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那 些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的 人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库， 我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说 A. ②④③① B.②④①③ C.④②③① D. ②①④③ 8、选出下列作品、作家、朝代搭配有错的一项（ ）（ 2 分） A.《与朱元思书》——吴均——南朝 B.《聊斋志异》——蒲松龄——清代
C.《逢雪宿芙蓉山主人》—一刘长卿——宋代D.《红楼梦》—一曹雪芹——清代 9、下面几句话中,加点的传统礼貌称谓使用不正确的一句是()(2分) A.好久没有拜访您了 B.我们家家教很严,令尊常常告诚我们,在社会上要清清白白做人 C.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖,栩栩如生 D.拜托了,把它卖给我,多高的价钱都没有关系。 10、读下面一段话,按要求完成题目。(2分) 市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意。买萝卜的吆喝道:“快来买,梨样甜!”卖梨的也吆喝道:“不 买白不买,萝卜样的价!”人们听了都捧腹大笑。 (1)卖梨小贩的话的意思是: (2)卖萝卜小贩的话的意思是 11、仿写句子,完成诗集的寄语。(2分) 读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔:你能聆听水的旋律: 有的婉转低回, 你能欣赏花的姿容: 有的灿烂盛开。 12、名著阅读(3分) 《水浒传》里的鲁达,绰号 他行侠仗义,嫉恶如仇,力大无比。为救金氏父 女,三拳打死 为救好友林冲,大闹 13、古诗文默写填空。(每小题1分,共13分) (1)春潮带雨晚来急, (韦应物《滁州西润》) (2)千山鸟飞绝, (柳宗元《江雪》 (3) ,僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》) 4)杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗 (5) ,千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》) (6)孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ 描写了山村优 美的景色 (7)《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 (8)故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长, 9)《西江月遣兴》表达了词人壮志难酬的满腔悲愤的心绪。其中最生动传神的是 、阅读与理解(42分) (一)阅读《盲道上的爱》,回答(14-18题)(共12分) ①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她 道搬 ②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了 盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。” ③方老师说,其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网 膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂,问-为啥要做充足的心理准备。医生说,你女儿有可 能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说,我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把 我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适 应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闲着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿 着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两 块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底 地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。我真高兴, 自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我 们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果 我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿一一你说,在这
C.《逢雪宿芙蓉山主人》——刘长卿——宋代 D.《红楼梦》——曹雪芹——清代 9、下面几句话中，加点的传统礼貌称谓使用不正确的一句是（ ）（ 2 分 ） A. 好久没有拜访．．您了。 B. 我们家家教很严，令尊．．常常告诫我们，在社会上要清清白白做人。 C. 令郎．．不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 D. 拜托．．了，把它卖给我，多高的价钱都没有关系。 10、读下面一段话，按要求完成题目。（2 分） 市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不 买白不买，萝卜样的价！”人们听了都捧腹大笑。 （1）卖梨小贩的话的意思是： （2）卖萝卜小贩的话的意思是： 11、仿写句子，完成诗集的寄语。(2 分) 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔； 你能聆听水的旋律： 有的婉转低回， ；你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。 12、名著阅读（3 分） 《水浒传》里的鲁达，绰号 ，他行侠仗义，嫉恶如仇，力大无比。为救金氏父 女，三拳打死 ；为救好友林冲，大闹 。 13、古诗文默写填空。（每小题 1 分，共 13 分） （1）春潮带雨晚来急， 。 （韦应物《滁州西涧》） （2）千山鸟飞绝， 。 （柳宗元《江雪》） （3） ，僧敲月下门。 （贾岛《题李凝幽居》） （4）杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗 是： ， 。 （5） ，千里江陵一日还。 （李白《早发白帝城》） （6）孟浩然的《过故人庄》中的诗句“ ， ” 描写了山村优 美的景色。 （7）《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是 ， 。 （8）故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， 。 （ 9 ）《 西 江 月 遣 兴 》 表 达 了 词 人 壮 志 难 酬 的 满 腔 悲 愤 的 心 绪 。 其 中 最 生 动 传 神 的 是 __________ ， 。 二、阅读与理解（42 分） （一）阅读《盲道上的爱》，回答（14—18 题）(共 12 分) ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她 一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了 盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网 膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问 为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可 能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把 我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适 应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿 着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两 块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底 地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠。我真高兴， 自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我 们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果， 我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一
条条盲道上,该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那 不是咱明眼人的耻辱吗! ④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的 ⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说: 喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬 间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房。促 身体力行 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。(选文有改动) 14.写出第②段中加线词语“无知”在文中的含义。(2分) 15.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?(4 16.方老师表演完走盲道后,她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?(2分) 17.文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行”应该如何理解?(压迫:指对机 体的某个部分加上压力。身体力行:亲身体验,努力实行。)(2分) 18.本文的标题是“盲道上的爱”,读完全文后,请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。(2分) (二)阅读《梁思成的故事》节选内容,完成19-24题。(13分) 梁思成只能属于这个世纪 “‘建筑’是一种艺术,因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。 梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步,从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等 专业常识,走进了包容历史与现实的人类精神。这样,他对建筑历史的描述,已不能仅仅视为单一的学问 只有他真正了解那些古建筑的价值,因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体 我开始明白,为什么梁思成当年会用富有诗意的语言,向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始 明白,当他谈到北京城墙时,将他视为一种生命来述说:“环绕北京的城墙,是一件气魄雄伟、精神壮丽 的杰作。它不知是为防御而叠积的砖堆,而是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是他 壮硕的品质,或它轩昂的外象,或它历尽风雨,同北京人民共甘苦的象征意味,总要引起后人复杂的情感 五十年代,听说自己曾经勘察过河北宝坻一座辽代古庙被拆除,梁思成感到十分惋惜。后来,有感于自己 的被误解,他有过这样一句无奈的感叹:“我也是辽代的一块木头!” 一个真正具有文化精神的人,才发现出如此深沉的感叹。 声感叹,世人谁能深深体味? 19、文章开头说:“梁思成只能属于这个世纪“,你怎么理解(2分) 20、文章中,作者说,梁思成拥有了“建筑的灵魂”,结合所选文字,请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体 内涵是什么?(2分)
条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那 不是咱明眼人的耻辱吗! ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说： 喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬 间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促 我身体力行。 ⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 (选文有改动) 14．写出第②段中加线词语“无知”在文中的含义。(2 分) 15．医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? (4 分) 16．方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? (2 分) 17．文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”应该如何理解? (压迫：指对机 体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。) (2 分) 18．本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。(2 分) （二）阅读《梁思成的故事》节选内容，完成 19—24 题。（13 分） 梁思成只能属于这个世纪。 … … “‘建筑’是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。”这位英国学者说。 梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等 专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。 只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。 … … 我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意的语言，向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始 明白，当他谈到北京城墙时，将他视为一种生命来述说：“环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽 的杰作。它不知是为防御而叠积的砖堆，而是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是他 壮硕的品质，或它轩昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民共甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。” 五十年代，听说自己曾经勘察过河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜。后来，有感于自己 的被误解，他有过这样一句无奈的感叹：“我也是辽代的一块木头！” 一个真正具有文化精神的人，才发现出如此深沉的感叹。 一声感叹，世人谁能深深体味？ 19、文章开头说：“梁思成只能属于这个世纪“，你怎么理解（2 分） 20、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体 内涵是什么？（2 分）
21、为什么梁思成当年会用富有诗意的语言向周恩来描述可能消失的北京古都景象?(2分) 22、“我也是辽代的一块木头”请谈谈你对这句话的理解(2分) 23、结尾一句是什么句?作用是什么?(3分) 24、结合实际说说应该学习梁思成什么品质。(2分) (三)阅读《与朱元思书》,完成25-29题。(13分) 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嚶 嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在 昼犹昏:疏条交映,有时见日。 25、下面加点的词解释错误的一项是()。(2分) A.窥谷忘反(通“返) B.在昼犹昏(夜晚) C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着) 26、翻译下列句子。(4分) ①急湍甚箭,猛浪若奔 ②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝 27、作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里,水“异”在哪 28、本文兼从视觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分) 29、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他的感慨?(3分) (四)阅读《十五夜望月》完成30-31题。(4分) 十五夜望月 (唐)王建 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
21、为什么梁思成当年会用富有诗意的语言向周恩来描述可能消失的北京古都景象？（2 分） 22、“我也是辽代的一块木头”请谈谈你对这句话的理解（2 分） 23、结尾一句是什么句？作用是什么？（3 分） 24、结合实际说说应该学习梁思成什么品质。（2 分） （三）阅读《与朱元思书》，完成 25—29 题。（13 分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在 昼犹昏；疏条交映，有时见日。 25、下面加点的词解释错误的一项是( )。（2 分） A. 窥谷忘反．（通“返） B. 在昼犹昏．（夜晚） C. 负势竞上．（向上） D. 从．流飘荡（随着） 26、翻译下列句子。（4 分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 27、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪 里。( 2 分) 28、本文兼从视觉两方面写景，这样写有什么表达效果？（2 分） 29、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他的感慨？（3 分） （四）阅读《十五夜望月》完成 30—31 题。（4 分） 十五夜望月 (唐)王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
30、本诗前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从 词中看出月色的空明皎洁,这两句 诗描写出景物 的特点。(2分) 31、本诗体现了诗人怎样的思想感情?(2分) 三、写作(50分) 32、从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文 要求:1、作文中不得出现真实的校名、人名。2、除诗歌以外,其他任何文体都可。 3、作文字数不少于600字 选题一:请以“有一种力量叫 为题,写一篇文章。要求:先将题目补充完整,题目横线处可 以填写:“感动”“母爱”“坚强”“希望”“微笑”“苦难”“宽容”“温情”……·然后作文。 选题二:“有钱就是任性”,是网络流行语。用来调侃一些有钱人令网友大跌眼镜的做事风格,并被衍生出 如“成绩好就是任性”、“年经就是任性”等类似用语。在你的成长中,是否曾发生过“任性”的事?在你 的身边,是否也有一些另类的“任性”的人?请以“任性”为话题,自拟题目作文。(不可直接用话题作 题目)
30、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从_________一词中看出月色的空明皎洁，这两句 诗描写出景物_________的特点。(2 分) 31、本诗体现了诗人怎样的思想感情？(2 分) 三、写作（50 分） 32、从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文。 要求：1、作文中不得出现真实的校名、人名。2、除诗歌以外，其他任何文体都可。 3、作文字数不少于 600 字。 选题一：请以“有一种力量叫 ”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，题目横线处可 以填写：“感动”“母爱”“坚强”“希望”“微笑”“苦难”“宽容”“温情”……然后作文。 选题二：“有钱就是任性”，是网络流行语。用来调侃一些有钱人令网友大跌眼镜的做事风格，并被衍生出 如“成绩好就是任性”、“年经就是任性”等类似用语。在你的成长中，是否曾发生过“任性”的事？在你 的身边，是否也有一些另类的“任性”的人？请以“任性”为话题，自拟题目作文。（不可直接用话题作 题目） 100 200 300
400 500 600 700
2015-2016学年度第二学期期中检测试卷 八年级语文参考答案 拟定答案学校:郭家堡中学教师:马占义 1、B2、保-葆;非-匪;抗-亢:治-制3、D4、D5、A6、B7、A8、C9、B 10、(1)我的梨和萝卜一样便宜:(2)我的萝卜和梨的味道一样甜 11、示例:有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯,突出景物特征即可) 12、花和尚,镇关西,野猪林 13、(1)野渡无人舟自横;(2)万径人踪灭;(3)鸟宿池边树;(4)会当凌绝顶,一览众山小;(5)朝辞 白帝彩云间;(6)绿树村边合,青山郭外斜:(7)采菊东蓠下,悠然见南山:(8)猿鸣三声泪沾裳;(7) 只疑松动要来扶,以手推松曰‘去 14.没有注意到车子侵占了盲道,没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图) 15.如果方老师的女儿真的失明,会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响,所以医生让 她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明,医生怕方老师到时承受不了,所以医生让 她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了 让自己适应失明以后的生活,开始闭眼做家务,练习走盲道 16.父女俩通过方老师表演走盲道,才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟 大而无私的母爱深深地感动了,所以流下了眼泪。 17.感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起,使我内心产生压力,促使我去更深切地体会盲人 (残疾人)生活的艰辛,更努力地去为他们多做一些实事 18.一种是母爱,一种是正常人对盲人(残疾人)的爱 19、只是对梁思成在20世纪做出重大贡献的肯定,也是对此后中国古建筑、世界古建 筑遭到损毁,再无可以用来让他施展才能的古建筑而胜出的深深的遗憾。 对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识,包容了历史与现实 的人类精神,将自己的全部生命,与他所接触的对象融为一体。 21、建筑是一种神圣的艺术,是社会的缩影、名族的象征,是人类文明和文化的遗产 22、自己也象辽代的古庙一样地不被认识、了解和重视,表达了被人误解的无奈 23、反问,表达了作者对世人不能正确理解认识梁思成的一种深深的感慨,是对梁思 成的高度赞扬 24、把艺术视为生命,为保护人类文化遗产而抛弃国恨家仇的高尚的牺牲精神。 25、B 26.(1)湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪,势如奔马 (2)蝉不停地叫着,猿不停地啼着 27、写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈:争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠 作响:好鸟相鸣,嘤嚶成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。游鱼 细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔 28、加深感受,使人如同身临其境 29、第一问:作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窺谷忘反”的感慨 第二问:表现了作者鄙弃名利的思想。 30、地白(白),凄清(第二问回答“清冷、寂静、凄凉”等也可) 31、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)
2015-2016 学年度第二学期期中检测试卷 八年级语文参考答案 拟定答案学校：郭家堡中学 教师：马占义 1、B 2、保-葆；非-匪；抗-亢；治-制 3、D 4、D 5、A 6、B 7、A 8、C 9、B 10、（1）我的梨和萝卜一样便宜；（2）我的萝卜和梨的味道一样甜。 11、示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可) 12、花和尚，镇关西，野猪林 13、（1）野渡无人舟自横；（2）万径人踪灭；（3）鸟宿池边树；（4）会当凌绝顶，一览众山小；（5）朝辞 白帝彩云间；（6）绿树村边合，青山郭外斜；（7）采菊东蓠下，悠然见南山；（8）猿鸣三声泪沾裳；（7） 只疑松动要来扶，以手推松曰‘去’ 14．没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明方老师搬车的原因和意图) 15．如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让 她做好“充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生怕方老师到时承受不了 ，所以医生让 她做好“充足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了 让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。 16．父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟 大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。 17．感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我去更深切地体会盲人 (残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。 18．一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。 19、只是对梁思成在 20 世纪做出重大贡献的肯定，也是对此后中国古建筑、世界古建 筑遭到损毁，再无可以用来让他施展才能的古建筑而胜出的深深的遗憾。 20、对枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等建筑专业常识，包容了历史与现实 的人类精神，将自己的全部生命，与他所接触的对象融为一体。 21、建筑是一种神圣的艺术，是社会的缩影、名族的象征，是人类文明和文化的遗产。 22、自己也象辽代的古庙一样地不被认识、了解和重视，表达了被人误解的无奈。 23、反问，表达了作者对世人不能正确理解认识梁思成的一种深深的感慨，是对梁思 成的高度赞扬。 24、把艺术视为 生命，为保护人类文化遗产而抛弃国恨家仇的高尚的牺牲精神。 25、B 26.（1）湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势如奔马。 （2）蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 27、写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼 细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 28、加深感受，使人如同身临其境。 29、第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。 第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。 30、地白(白) ，凄清(第二问回答“清冷、寂静、凄凉”等也可) 31、抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。(答出思念家乡、亲人即可)