界首二中八年级第二次月考试卷 满分:150卷面分5分 制作:饶家让 ☆同学们好!当你走进考场,你就是这里的主人。只要心境平静,只要细心 认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难。请合理安排时间,祝你成功! 知识积累与运用(30分) 语言积累与运用 1、下列没有语病的一句是()(1分) A.将来我希望自己能够成为一名对社会有用的人。 B.为了避免不再犯类似的错误,你必须提高认识。 C.考试能不能取得好的成绩,取决于平时是否努力学习。 D.校园的春天像美丽的大花园 2、选出填在横线上最恰当的一项是()(1分) 如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧:如果生命是 鹰 A.尊严就是勇猛 B.尊严就是鸣叫 C.尊严就是翱翔 D.尊严就是羽毛 3、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是( )(2 分) 诚信是金, ;诚信是镜 诚信是泉水 ;诚信是火种 ①照出灵魂的善恶美丑; ②品质纯正而弥足珍贵 ③散播开来,成就燎原之势; ④荡涤污秽,滋养心田 A、③①②④ B、②①④③ C、②③④① D、①③④ 4、以“梨花院落溶溶月”为上句,下面作为下句与它构成对偶最恰当的是 )(2分) A.丁香初绽悠悠云 B.带水芙蓉点点雨 C.柳絮池塘淡淡风 D.榆鞭临窗片片雪 5、一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人, 个有道德的人 个有益于人民的人。 6、消息又称 它的基本特征是: 分)
界首二中八年级第二次月考试卷 满分：150 卷面分5分 制作：饶家让 ☆ 同学们好！当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心 认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。请合理安排时间，祝你成功！ 一、知识积累与运用（30分） 一、语言积累与运用 1、下列没有语病的一句是（ ）（1分） A.将来我希望自己能够成为一名对社会有用的人。 B.为了避免不再犯类似的错误，你必须提高认识。 C.考试能不能取得好的成绩，取决于平时是否努力学习。 D.校园的春天像美丽的大花园。 2、选出填在横线上最恰当的一项是（ ）（1分） 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是 鹰， 。 A. 尊严就是勇猛 B. 尊严就是鸣叫 C. 尊严就是翱翔 D. 尊严就是羽毛 3、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（2 分） 诚信是金， ；诚信是镜 , ； 诚信是泉水， ；诚信是火种 ， 。 ① 照出灵魂的善恶美丑 ； ②品质纯正而弥足珍贵； ③散播开来，成就燎原之势 ； ④荡涤污秽，滋养心田 A、③①②④ B、②①④③ C、②③④① D、①③④ ② 4、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面作为下句与它构成对偶最恰当的是 （ ）（2分） A.丁香初绽悠悠云 B.带水芙蓉点点雨 C.柳絮池塘淡淡风 D.榆鞭临窗片片雪 5、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ， 一个有道德的人， ，一个有益于人民的人。 6、消息又称 ，它的基本特征是： 、 、 。（4 分）
班级:姓名 成绩: 7、名著经典语段阅读。(2分) 人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度 当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧 这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给 世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争 上面这段文字出自《 》,作品的主人公是 8、下列句子用了什么修辞方法。(4分) 1、那时候,望不见天,望不见山峰,只见顶上云雾腾腾,有像牛马的,有像 虎豹的,奇形怪状,应有尽有。( 2、杜工部诗云“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,要亲自到这地 方,才可以领略到前人用字之妙。( 3、一层一层地你围着我,我围着你,你咬着我,我咬着你 4、偶尔看见一只黑色的鸟,拼命地飞,拼命地飞,总觉得它不容易飞过那 高高的峰顶。( 9、默写填空(10分) (1)感时花溅泪, (2)今日听君歌一曲, (3) ,随风直到夜郎西。(4) ,多少楼 台烟雨中。 (5)《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不孤高自许的句子 (6)颜真卿名言:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长 歌行》中,与其意思相近的句子是 (7)《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高峻的诗句是: 0、缩句。(4分) 一阵阵凉爽的海风迎面扑来,撩起了我的缕缕黑发。(8字以内) 答: 二、阅读理解(45分) (一)利息(16分)
班级： 姓名： 成绩： 7、名著经典语段阅读。（2分） “人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度 过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧 ——这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给 世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。” 上面这段文字出自《 》，作品的主人公是 。 8、下列句子用了什么修辞方法。（4分） 1、那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像 虎豹的，奇形怪状，应有尽有。（ ） 2、杜工部诗云“群 山 万 壑 赴 荆 门 ，生 长 明 妃 尚 有 村 ”，要 亲 自 到 这 地 方，才可以领略到前 人 用 字 之 妙 。（ ） 3、一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。 ( ) 4 、偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那 高高的峰顶。( ) 9、默写填空（10分） （1）感时花溅泪， 。（2）今日听君歌一曲， 。 （3） ，随风直到夜郎西。（4） ，多少楼 台烟雨中。 （5）《爱莲说》一文中可以用来比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不孤高自许的句子 是：____________ ，________ ____。 （6）颜真卿名言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”在我们所学的诗歌《长 歌行》中，与其意思相近的句子是：_ ____，______ ____ ___ _。 （7） 《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高峻的诗句是： ， 。 10、缩句。（4分） 一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。（8字以内） 答： 二、阅读理解（45分） （一）利息（16分）
某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急, 怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请 给我的作文加1分吧,就1分,求您了!” 老师思忖(cn)了大约有一分钟,说:“我可以把你的成绩改为60分 差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,加的1分是老师 借给你的。东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你 的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了。 期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分。 想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位 老师比胆略、比效益呢? 11、写出“思忖”这个词的一个近义词。(2分) 答: 12、本文写了两个人物 还暗写了另一个人物, 从文中“ ”这个句子可以看出。(3分) 13、写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。(3分) 答: 14、文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?(4分) 答 15、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写 下来.(4分) 答 (二)齐刷刷的目光(19分) ①岁月如歌,心灵的历程如一叶孤舟,停泊过温柔恬静的港湾,也经 历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕 ②四年前,我无缘参加高考,因为我预考的分数离分数线都还差二 多分。我并没有痛不欲生,在那个偏僻的山沟里,我从来没有想过自己要 上大学,也从来没有想过自己能上大学。 ③接下来,像其他学生一样,父母要我去复读。我呢,要我去我就去, 反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的,因为老师知道我是连 预考都没通过的差生,后来,父母托亲戚帮我联系另一中学,称我高考只
某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了59分。差生十分着急， 怕回家屁股又要受罪。 怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到语文老师：“老师，请 给我的作文加1分吧，就1分，求您了！” 老师思忖（cǔ n）了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为60分。” 差生一听，高兴极了，但老师接着说：“不过，你可要想好，加的1分是老师 借给你的。东西不能白借，要还利息的，借1分还10分，期终考试，我会从你 的考分中扣下10分，你愿意吗？”差生迟疑了一下，终于答应了。 期终考试，差生语文得81分，老师扣下10分，净剩71分。 想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位 老师比胆略、比效益呢？ 11、写出“思忖”这个词的一个近义词。（2分） 答： 12、本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物， 从文中“ ”这个句子可以看出。（3分） 13、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答）。（3分） 答： → → 14、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（4分） 答： 15、读了这篇文章后,你有什么心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写 下来.(4分) 答： （二）齐刷刷的目光 （19分） ①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经 历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。 ②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百 多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要 上大学，也从来没有想过自己能上大学。 ③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去， 反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连 预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只
差几分。于是我便来到了那个中学读补习班,稀里糊涂读了几天,和以前 读书没什么区别。这一天上午,补习班的彭老师,一个胖胖的却很认真的 老师,在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人,勒令我立刻滚蛋,因为 他在县教委查过我的分数,发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教 室的后面,全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉 蛋 ④那一刻,教室里静得可怕,空气都凝固了,我感觉老师和同学的目 光都像利剑一样,我已经没有勇气再赖着不走了,在极度的羞愧中我不知 道我是怎样离开教室的。回家的路上,阻光暴晒,分外刺眼,我的眼泪在 无声地流个不停,我感到心也在一滴滴流血。我发誓,如果不考上大学, 誓不为人。 ⑤想读书了,却没有学校接受我,我惶惶不可终日。忽然有一天 个同学来邀我去湘乡读补习班,于是我跟着她来到了湘乡 ⑥在一个四面漏风破庙似的教室里,我开始疯狂地读书。我知道,我 面临的比赛,别人都快接近终点了,而我此时还刚开始跑,我只有拼命地 跑、不停地跑,才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜 地读书,早上我是第一个来到教室,晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头 发长及披肩也浑然不觉,因为,我就压根儿没照过镜子 ⑦第二年,我以班上第一名的成绩考上了大学,从此改变了自己的命 运。在以后的日子里,当小有成绩沾沾自喜时,一想 那齐刷刷的利剑穿心般的目光,我便不再得意,前面的路还很长、很长ε 16、本文的叙事线索是 记叙的顺序 是 (4分 17、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子,并抄写在下面。 (2分) 答 18、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”,这伤痕指的是什么? 3分 19、第①段中画线句子在全文中的作用是什么?(3分) 答 20、第④段中的环境描写有什么作用?(3分) 答 21、最后一段中画线的语句有什么深刻含义?(4分) 答
差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前 读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的 老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为 他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教 室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉 蛋。 ④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目 光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知 道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在 无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学， 誓不为人。 ⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一 个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。 ⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我 面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地 跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜 地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头 发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子…… ⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命 运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们 那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。 16 、 本 文 的 叙 事 线 索 是 ；记叙的顺序 是 。（4分） 17、从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子，并抄写在下面。 （2分） 答： 18、文中的“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？ （3分） 答： 19、第①段中画线句子在全文中的作用是什么？（3分） 答： 20、第④段中的环境描写有什么作用？（3分） 答： 。 21、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？（4分） 答：
阅读(三)(10分) ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与 为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如 积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少 闲人如吾两人耳。 22、本文段的题目是 》,作者是 (2分) 23、本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为: (3分) 24、用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分) 翻译 25、选出对“何夜无月?何处无竹柏?”一句修辞手法判断正确的一项是 )(1分) A.设问 B.排比 C.反复 反问 26、下面对加点词解释不正确的一项是( )(1分) A.念无与为乐者(思念) B.遂至承天寺(于是,就) C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(共同,一起) 综合性学习与探究(10分) 材料:母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用 爪子撕成碎片,喂给幼虎吃。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨 头扔给幼虎啃。再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要 吃,它就大吼一声,不让它吃。过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲, 自己找食吃,且不再回来。 27、阅读上面的材料,联系现实,写出你探究的结果。(3分) 28、写出关于战争的成语二个及写出有关战争的诗词名句二例(4分) 成语二个 诗词名句两例: 29、请在空格内为上面的故事拟写标题。(不超过10字)(3分) 八年级语文测试题(一)答题卡
阅读（三）（10分） ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与 为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如 积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人耳。 22、本文段的题目是《 》，作者是 （2分） 23、本文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用4个字概括为： （3分） 24、用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。（3分） 翻译： 25、选出对“何夜无月？何处无竹柏？”一句修辞手法判断正确的一项是 （ ）（1分） A.设问 B.排比 C.反复 D.反问 26、下面对加点词解释不正确的一项是（ ）（1分） A. 念无与为乐者（思念） B. 遂至承天寺（于是，就） C. 怀民亦未寝 （睡觉） D. 相与步于中庭（共同，一起） 三、综合性学习与探究（10分） 材料： 母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用 爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨 头扔给幼虎啃。再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要 吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲， 自己找食吃，且不再回来。 27、阅读上面的材料，联系现实，写出你探究的结果。(3分) ____________________________________________________ 28、写出关于战争的成语二个及写出有关战争的诗词名句二例（4分） 成 语 二 个 ： _____________、_______________； 诗词名句两例： 、 。 29、 请在空格内为上面的故事拟写标题。（不超过10字）（3分） 八年级语文测试题（一）答题卡
座号 一、语言积累与运用(共30分。) )各1分 132456478 分 2分 9、填空(10分)(1) (4) (5) (7) 二、阅读(一)利息(16分) 12 31314 分3分4分 4分 (二)齐刷刷的目光(19分) 4分 分 3 3分
班 级 姓 名 座号 一、语言积累与运用（共30分。） 1、（ ） 2、（ ）各1分 3 、 . 2分 4、 2分 5、 2分 6 、 4分。 7、《 》 。2分 8、 4分、 9、填空（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 10 、 4分 二、阅读（一）利息（16分） 11 、 2分 12 、 3分 13、 → → 3分 14 、 4分 15 、 4分 （二）齐刷刷的目光 （19分） 16 、 4分 17、 2 分 18 、 3分 19 、 3分 20 ﹑ 3分 21
4分 阅读(三)(10分) 24 1分 三、综合性学习与探究(10分) 28、成语 2分 名 2分 29、3分 四、写作(60分) 跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学 与时尚…生活是多么精彩! 请以“生活因」 而精彩”为题,写一篇文章。 要求:在文题横线上填上恰当的词语(如:理想、友谊、诚信、书籍、歌声等), 文体自选,不少于600字。 《生活因 而精彩》
4分 阅读（三）（10分） 22 ﹑ 2分 23、 3分 24 、 译 ： 3分 ， 25﹑ 1分 ， 26、 1分 三、综合性学习与探究（10分） 27、 3分 28、 成语： 2分 名句： 2分 29、3分 四 、写 作 (60分) 跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学 与时尚……生活是多么精彩！ 请以“生活因 而精彩”为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：理想、友谊、诚信、书籍、歌声等）， 文体自选，不少于600字。 《生活因 而精彩》 100
200 300 400
600最低字数控制线 700
500 600最低字数控制线 700 800
参考答案 积累运用 1、(B) 2、(C)3、B4、C 5后略 阅读 ll、思考/思虑 12、差生、老师、怕回家屁股又要受罪。 13、着急、高兴、迟疑 14、赞成/支持/赞赏、想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪-个能和、敢和我们的这位 老师比胆略、比效益呢? 15、言之成理即可 16、目光(齐刷刷的目光)顺叙(时间 17、“我”连预考都差十万八千里 18、彭老师勒令“我”滚蛋,同学们歧视“我” 总领全文 20、烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。 21、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心,现在已成为催促“我”不断努力的动力。(此部分的题目不 必强求答案统一,但一定要说得有理才可给分)
900 参考答案 积累运用 1、（ B ） 2、（ C ） 3、B 4、C 5后略 阅读一、 11、思考/思虑 12、差生、老师、怕回家屁股又要受罪。 13、着急、高兴、迟疑 14、赞成/支持/赞赏、想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我们的这位 老师比胆略、比效益呢？ 15、言之成理即可 二、 16、目光（齐刷刷的目光） 顺叙（时间） 17、“我”连预考都差十万八千里。 18、彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。 19、总领全文 20、烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。 21、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不 必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分） 三