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《教学设计》第一讲 教学设计概述
文档格式:PPT 文档大小:460.5KB 文档页数:18
预习提纲 阅读教材第一章 ,思考下面的问题 1、教学设计理论是用来做什么的 2、教学设计者应具备什么教学观念 3、教学设计活动有些工作组成 4、教学设计到底设计什么?罗列出一些来
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西安建筑科技大学:《建筑热工学——建筑热环境与建筑节能》课程PPT课件_建筑保温设计
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:50
建筑保温设计综合处理的基本原则 外墙和屋顶的保温设计 外窗、外门和地面的保温设计 特殊部位保温设计 被动式利用太阳能设计初步
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南京艺术学院:《设计基础》课程教学资源(电子教案)第四讲 设计
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:2
设计是科学与艺术的统一。着重训练造 作业1:点线面的分别及混合构成,结合材料 型基本功,强调理论结合实际的学习方法。 肌理的平面运用。练习构成形式与情 端正设计的科学态度,加深对设计理念和形 感语义的视觉表达。手绘、材料拼贴 式美原理的理解,为各专业设计打下坚实的 组合均可
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西安电子科技大学出版社:面向21世纪高等学校信息工程类专业系列教材《数字信号处理 Digital Signal Processing》课程教学资源(PPT课件)第5章 无限长单位脉冲响应(IIR)数字滤波器的设计方法
文档格式:PPT 文档大小:3.32MB 文档页数:162
5.1 基本概念 5.2 IIR滤波器设计的特点 5.3 常用模拟低通滤波器的设计方法 5.4 用脉冲响应不变法设计IIR数字滤波器 5.5 用双线性变换法设计IIR数字滤波器 5.6 设计IIR滤波器的频率变换法 5.7 Z平面变换法
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《UML经典教程》参考资料:UML系统分析与架构设计实战
文档格式:PDF 文档大小:3.72MB 文档页数:144
• 第一单元:用UML辅助系统分析与设计 • UML简介及常见疑难问题辨析 • 借鉴RUP的UML建模与分析 • 第二单元:UML与模式运用(GRASP模式) • 用GRASP模式指导设计 • 领域模型 • 面向对象设计的基本原则 • 第三单元:UML与软件设计思想 • 设计模式 • 常用的软件架构风格及适用情况分析 • SOA 及分层架构设计 • 第五单元:用UML进行软件设计实践
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上海交通大学:《建设法规》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 建设工程勘察设计与工程建设标准化法规
文档格式:PPT 文档大小:543KB 文档页数:98
本章介绍了建设工程勘察设计与工程建设标准化法规的概念与作用,详尽地阐述了工程勘察设计文件的编制与审批的主要内容,并分别介绍了建设工程勘察设计市场管理、建筑工程抗震及工程建设标准化制定、审批、实施与监督等方面的有关规定。 8.1 概述 8.2 工程勘察、设计文件编制与审批 8.3 建设工程勘察设计市场管理 8.4 建筑工程抗震 8.5 工程建设标准化法规
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清华大学:《VLSI设计导论》第五章 版图设计技术
文档格式:PPT 文档大小:313.5KB 文档页数:43
第一节引言 硅平面工艺是制造 MOS IC的基础。利用不同的 掩膜版,可以获得不同功能的集成电路。因此, 版图设计成为开发新品种和制造合格集成电路的关键。 1、手工设计 人工设计和绘制版图,有利于充分利用芯片面 积,并能满足多种电路性能要求。但是效率低、 周期长、容易出错,特别是不能设计规模很大的 电路版图。因此,该方法多用于随机格式的、产 量较大的MSI和LSI或单元库的建立
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《公共部门绩效管理》课程拓展资料:我国政府绩效指标设计的几个基本取向(武玉英、张璋)
文档格式:PDF 文档大小:126.57KB 文档页数:3
政府绩效指标设计,实际上是根据绩效评估的目的、对象和内容进行的选择过程。总结我国政府绩效指标设计的实践,本文归纳岀三种相互对立的指标设计取向,即目标对过程,集体对个体,规范对个案。从这些设计取向的分离与整合中,我们能大体勾画岀我国政府绩效指标的基本面貌,以及在设计上遇到的困难和解决之道
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武汉工业学院:《Access及其应用系统开发》第五章(5-5) 窗体设计视图综合应用
文档格式:PPT 文档大小:416.5KB 文档页数:12
窗体上还有一些控件不与数据源相关联 或者以更复杂的方式联接于数据源中的记 录。另外,有些控件还必须能够处理一些 事件,即必须为这些控件的某些事件属性 编程。所有这些需求都必须在窗体设计视 图中进行相应的设计操作方能实现。 本节介绍窗体设计视图中的操作方法, 并以前面使用向导创建的窗体为基础,介 绍如何在窗体设计视图中完成“商品进货 数据录入”窗体与“商品上柜数据录入” 窗体的设计
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黑龙江八一农垦大学草业科学专业:《园林绿地规划设计》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:6
教学目的与要求 园林绿地规划设计课程是草业科学专业比较重要的选修课之一,其目的是让学生 掌握草坪绿地规划设计的基本理论、法则和基本技能,着重培养学生根据实际情况进 行园林绿地规划设计的能力,为今后从事园林绿地规划、施工和管理工作建立比较扎 实的基础。要求学生学完本课程后全面系统地掌握城市园林绿化知识、规划设计的基 本理论和技能,提高理论素质、审美意识和形象思维能力。 3.园林绿地规划设计是园艺
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