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一 、关于中国现代文学的命名 二、现代文学史的研究现状 三、现代文学三十年历程扫描 四、本课程学习目的、要求与方法 五、中国文学现代化的发生
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一、三十年代诗歌多元发展格局 二、左翼革命诗歌 三、艾青等现实主义诗歌 四、戴望舒与现代诗派
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延安大学:《中国现代文学 chinese modern literature》课程教学资源(电子教案)第七章 三十年代文学运动与文学思潮
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第一节 曹禺与中国现代话剧的成熟 第二节 三十年代戏剧
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一、散文创作的丰收期 二、杂文 三、小品文 四、抒情散文 五、报告文学
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复旦大学:《中国现代文学名著选讲——文史经典与文化传承》教学成果展示_在时代转型期间(二十世纪二三十年代)新兴知识分子对故乡文化的依恋、思考与批判
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上海交通大学:《中国现代文学史》课程教学资源(PPT课件)第十五章 三十年代散文创作
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一、散文创作的丰收期 二、杂文 三、小品文 四、抒情散文 五、报告文学
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一、三十年代小说的整体特征 二、左翼新人小说 三、丁玲及其创作 四、“东北作家群” 五、“京派”的小说 六、新感觉派小说
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第一节 30年代文艺运动发展的基本线索 第二节 左翼革命文学思潮 第三节 左翼与自由主义两大文艺思潮的对立 第四节 文学创作的潮流与趋向
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