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一、掌握色彩心理与肌理构成的基础知识 二、掌握色彩心理与肌理构成的应用
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一、掌握色彩心理与肌理构成的基础知识 二、掌握色彩心理与肌理构成的应用
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第一节 色彩生理实验 第二节 色彩的三属性 第三节 色彩的心理感应
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第一节 色彩生理实验 第二节 色彩的三属性 第三节 色彩的心理感应
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§1.1 色彩的生成 §1.2 色彩的分类和命名 §1.3 色彩的混合 §1.4 色觉与色觉理论 §1.5 色彩的错视 §1.6 色彩的易见度 §1.7 色彩的心理现象 §1.8 色彩对比与色彩调和
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西安建筑科技大学艺术学院:《设计基础》精品课程教学资源(教案讲义)04 设计色彩——色彩的对比、色彩心理
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田少煦 等著,《数字色彩构成》(普通高等教育“十一五”国家级规划教材),ISBN 7-302-13167-7,清华大学出版社,2007年6月 第一章 色彩的体系 第一节 色彩的形成 第二节 显色系统 第三节 混色系统 一、混色系统CIE 二、CIE 1960均匀色度标尺图 三、CIE 1964均匀颜色空间 第四节 数字色彩系统 第二章 数字色彩的基本原理 第一节 数字色彩及其表达 第二节 数字色彩与图形 第三节 各种数字色彩域的比较 第四节 绘图软件中的数字色彩使用方法 第三章 色彩的生理与心理 第一节 色彩生理实验 第二节 色彩的主观三属性与客观三属性 第三节 色彩的心理感应 第四章 数字色彩构成 I ――以色相为主的配色 第一节 数字色彩的配色工具 第二节 不同色相的配色 第三节 主色调的形成 第五章 数字色彩构成 II――以明度、饱和度为主的配色 第一节 纯色系的配色 第二节 浊(灰)色系的配色 第三节 暗色系的配色 第四节 无彩色系色调的魅力 第六章 数字色彩构成 III ――综合配色 第一节 两组色彩之间的配色 第二节 三组色彩之间的配色
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运城学院:《色彩构成》课程教学资源(教案,打印版)第八讲 色彩视觉生理与心理的和谐
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通过本章的学习了解色彩的感觉与人的生理和 心理因素有直接关系。 教学重、难点 能自觉地应用形式美的规律,懂得色彩的一 般常识,将色彩涨缩感、距离感、重量感、兴 奋感、恰当地、合理地应用
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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)乐嘉老师色彩性格测试完全版
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