《环境地球化学》讲义，包括电子教案和教学大纲，主要内容包括痕量有机污染物的主要类型、分布特征及污染源分析、有机污染物的环境生态效应、环境地球化学分析技术等： 第一章 痕量有机污染物的主要类型（第一节1） 第一章 痕量有机污染物的主要类型（第一节2） 第一章 痕量有机污染物的主要类型（第一节）(图） 第一章 污染源分析（第三节） 第一章 第二节 污染物的来源与输入方式 第二章 有机污染物的环境地球化学循环1 第二章 有机污染物的环境地球化学循环2 第三章 有机污染物的环境生态效应 第四章 环境污染的修复与防治 第五章 分析测试(2) 第五章 分析测试(3) 第五章 分析测试(1) 前言 《环境地球化学》教学大纲4.4 参考教材： 杨忠芳等，1999，现代环境地球化学，地质出版社； 周启星等，2001，环境生物地球化学及全球环境变化，科学出版社

《计量经济学》ppt完整课件，内容包括： 第一章 绪论 第二章 线性回归分析 第三章 扩展的单方程计量经济学模型理论与方法 第四章 联立方程 《计量经济学-方法与应用》李子奈，清华大学出版社1992年； 《高等计量经济学》李子奈、叶阿忠，清华大学出版社2000年；

江西应用技术职业学院国土资源调查专业《普通地质学》ppt、word完整教学课件（一），内容精品完整课件、标准电子教案、实用大纲和典型试卷集几部分，电子教案重难点突出，实用大纲指导性强，典型试卷集再所难求，分三部分上传： 第一章 地球概况 第二章 地壳的物质组成 第三章 地质作用 第四章 风化作用 第五章 地面流水的地质作用 第六章 地下水的地质作用 第七章 冰川的地质作用 第八章 海水的地质作用 第九章 湖泊及沼泽的地质作用 第十章 风的地质作用 第十一章 重力地质作用 第十二章 成岩作用与沉积岩 第十三章 构造运动与地质构造 第十四章 地震作用 第十五章 岩浆作用与岩浆岩 第十六章 变质作用与变质岩 第十七章 地质年代 第十八章 环境地质

《机床夹具设计》ppt教学课件（三），使用教材有《机械制造工艺学》，陈明主编，机械工业出版社，《机械制造技术》，陈明主编，北京航空航天大学出版社，《机床夹具设计》，薛源顺主编，机械工业出版社，《机械制造技术基础》，张正昌主编，机械工业出版社。 第一部分 机床夹具概论 第二部分 工件的定位 第三部分 定位误差 第四部分 工件的夹紧 第五部分 专用夹具设计方法 第六部分 典型机床夹具

《化工制图》ppt课件，讲解内容： 第三章 化工设备图的表达特点 第四章 化工设备图中焊缝结构的表达 第五章 绘制化工设备图 第六章 阅读化工设备图 主要参考资料：郑小梅主篇《化工制图》、陈声宗的《化工设计》。

淮阴师范学院政治系精品课程《马克思主义哲学》ppt教学课件（六），主要内容包括马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界的物质统一性、对立统一规律、唯物辩证法的基本范畴、认识的过程和方法、马克思主义的社会历史观、社会意识、社会进步与人类解放等： 第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 第二章 世界的物质性和人的实践 第三章 意识的起源、本质和作用 第四章 唯物辩证法的特征和永恒发展的科学 第五章 对立统一规律 第六章 质量互变规律 第七章 否定之否定规律 第八章 唯物辩证法的基本范畴 第九章 马克思主义哲学的文化观 第十章 认识的过程与方法 第十一章 唯物主义辩证法 第十二章 马克思主义的社会历史观 第十三章 社会基本矛盾及其运行机制 第十四章 阶级、国家和社会革命 第十五章 社会意识 第十六章 人的本质和人的价值 第十七章 人民群众和个人在历史上的作用 第十八章社会进步与人类解放

华东理工大学生物工程学院精品课程《发酵工程》ppt、word完整课件（六），张嗣良主讲。内容包括发酵原理教学演示教案、精品课外讲座、课外读物以及发酵工程文本资料等，章节齐全： 第一章 绪论 第二章 菌种的来源 第三章 微生物发酵培养基 第四章 种子的扩大培养 第五章 发酵过程动力学概论 第六章 氧的供需及对发酵的影响 第七章 发酵过程的工艺控制 第八章 典型发酵过程的特性与工业控制 第九章 发酵过程的优化与放大概论 第十章 展望 0. 科学研究和科学方法（课前讲座） 1. 代谢工程导读 2. 发酵原理和代谢工程的基本概念 3. 代谢亚网络的调节模式 4. 微生物代谢的自动调节 5. 代谢设计育种 6. 遗传学与生理学结合的方法

《数控加工技术》ppt完整课件，共七章。内容包括数控编程、轮廓加工数学方法、数控机床的进给伺服系统、数控机床的结构等： 第1章 概论 第2章 数控编程 第3章 轮廓加工数学方法 第5章 数控机床的位置检测 第6章 数控机床的进给伺服系统 第7章 数控机床的结构

主要内容是：家畜病理学的基本内容、主要任在兽医科学中的地位以及研究方法。

1、三年6届题型分析 2、三个不同层次难度理论题 3、典型实验题