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类型:电子教案 大小:8.01MB 下载/浏览:7/2185 评论:6 评分:8.5 积分:10
《水分析化学》ppt课件,水分析化学是研究水及其杂质、污染物的组成、性质、含量和它们的分析方法的一门学科,为水污染治理与监测起重要的作用。作为给水排水工程和环境工程专业学生的专业技术课之一。 内容包括: 城市供水水质标准.ppt 第一章 数据处理 第一章 绪论 第二章 酸碱滴定 第四章 沉淀滴定法 第五章 氧化还原滴定 第六章 分光光度法 色谱分析导论.ppt 原子吸收光谱法.ppt
类型:电子教案 大小:4.03MB 下载/浏览:15/3984 评论:5 评分:4 积分:10
掌握管理、效率与效益、管理基本职能等基本概念;了解管理者的分类、管理者的基本素质;掌握管理学的性质特点;认识管理学的价值。
关键字:管理学
类型:电子教案 大小:1.42MB 下载/浏览:4/1607 评论:1 评分:5 积分:10
包括汇编语言基础知识、8086的指令系统调试程序DEBUG、高级汇编语言程序设计、32位指令及其编程等,附系统总复习、模拟题。
类型:教学课件 大小:10.12MB 下载/浏览:19/8032 评论:10 评分:7.7 积分:10
《机械基础》ppt完整教学课件,共30讲内容,较详细介绍机械基础知识,包含机械基础课程的全部内容与知识点,设计精美,内容丰富、完整,实用性强: 第01讲 绪论 第02讲 构件静力分析基础 第03讲 平面力系 第04讲 平面一般力系 第05讲 考虑摩擦时的平衡问题 第06讲 空间力系 第07讲 构件的承载能力分析 第08讲 轴向拉伸与压缩 第09讲 剪切 第10讲 圆轴扭转 第11讲 圆轴扭转 第12讲 直梁的弯曲 第13讲 直梁的弯曲 第14讲 常用机构 第15讲 平面连杆机构 第16讲 铰链四杆机构的基本性质 第17讲 凸轮机构 第18讲 移动从动件盘形凸轮轮廓曲线的图解设计 第19讲 齿轮传动 第20讲 渐开线齿轮的切齿原理 第21讲 常见的失效形式 第22讲 其它齿轮传动 第23讲 齿轮系 第24讲 周转轮系传动比的计算 第25讲 带传动 第26讲 带传动的设计 第27讲 通用机械零部件 第28讲 螺纹联接 第29讲 轴系零部件 第30讲 滚动轴承
类型:电子教案 大小:3.68MB 下载/浏览:22/5104 评论:4 评分:4 积分:10
第一讲 机械原理课程的研究对象.doc 第二讲 机械原理课程的研究内容.doc 第三讲 机械原理课程的性质和学习方法.doc 第四讲 机械原理学科发展现状简介.doc 第五讲 机构结构分析的内容及目的.doc 第六讲 机构的组成构件与运动副.doc 第七讲 机构运动简图.doc 第八讲 机构具有确定运动的条件.doc 第九讲 平面机构自由度的计算.doc 第十讲 自由度计算中的特殊问题.doc 第十一讲 机构的组成原理及其结构分类.doc
类型:电子教案 大小:11.57MB 下载/浏览:81/2986 评论:23 评分:6.3 积分:10
包含八章讲义和各章习题与答案,另外还列出了许多参考书。
类型:教学课件 大小:21.84MB 下载/浏览:0/2050 评论:0 评分:0 积分:24
信阳职业技术学院《护理学基础》ppt、word完整课件,内容包括护理学基础绪论、健康与疾病、冷与热的应用、医疗卫生体系、医疗文件和临终护理、危重症的抢救护理、各种标本的采集、护士与患者等课件、电子教案、教学大纲、实验指导、实验大纲和习题。
类型:图片素材 大小:3.12MB 下载/浏览:4/961 评论:4 评分:7 积分:10
中国地理工业图片集锦。
关键字:中国地理工业
类型:电子教案 大小:337.06KB 下载/浏览:5/3411 评论:5 评分:8.4 积分:10
山东医科大学药学院《药理学》ppt教案,张世玲主讲。主要内容肾上腺素受体阻断药、胆碱受体激动剂和作用于胆碱酯酶药、传出神经系统药理概论、解热镇痛抗炎药和抗痛风药、抗癫痫药和抗惊厥药等: 第一章 绪言 第二章 药效学 第三章 药动学 第四章 影响药效的因素 第五章 传出神经系统药理概论 第六章 胆碱受体激动剂和作用于胆碱酯酶药 第七章 胆碱受体阻断药 第八章 肾上腺素受体激动药 第九章 肾上腺素受体阻断药 第十章 局部麻醉药 第十一章 全身麻醉药 第十二章 镇静催眠药 第十三章 抗癫痫药和抗惊厥药 第十四章 抗精神失常药 第十五章 抗帕金森病药 第十六章 镇痛药 第十七章 中枢兴奋药 第十八章 解热镇痛抗炎药和抗痛风药 第三十三章 抗菌药物概论
类型:教学课件 大小:1.69MB 下载/浏览:0/491 评论:0 评分:0 积分:10
HTM、SWF等格式。计算机组成原理完整课件,内容包括完整课件、动画素材和图片几部分,设计精美,内容丰富、完整,实用性强,教师可以直接应用于教学,欢迎高校教师参考使用。
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