《亲爱的爸爸妈妈》教案 、课前准备 1、熟读课文,疏通字词 2、查找有关纳粹暴行的资料。 、导入新课 课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情 三、出示目标 1、领会文章的主题 2、体会议论和描写的作用,理解重点语句的含义 3、热爱和平,珍惜今天的幸福生活。四、整体感知 1、默读课文,概括课文每一部分的主要内容。2、文章表达的主题是什么?五、 合作探究 阅读课文,找出最令你感动的语句,并说说你的理解。六、研读赏析 课文中有不少意味深长的描写和议论,说说它们的含义和作用:1、凄风。苦雨。天 昏。地暗。 2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市 3、历史、现实,在雨中融合了一一融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面 七、拓展延伸阅读课文第三部分,回答问题: 1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家和日本作家的态度和表现有何不同 2、你对这两位作家的行为是如何评价的?请以“历史告诉我们”为题作文,说说你 学完本文后的感想
1 《亲爱的爸爸妈妈》教案 一、课前准备 1、熟读课文，疏通字词。 2、查找有关纳粹暴行的资料。 二、导入新课 课题《亲爱的爸爸妈妈》所包含的动人感情。 三、出示目标 1、领会文章的主题。 2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。 3、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。四、整体感知 1、默读课文，概括课文每一部分的主要内容。 2、文章表达的主题是什么？五、 合作探究 阅读课文，找出最令你感动的语句，并说说你的理解。六、研读赏析 课文中有不少意味深长的描写和议论，说说它们的含义和作用：1、凄风。苦雨。天 昏。地暗。 2、“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市 民。” 3、历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。 七、拓展延伸阅读课文第三部分，回答问题： 1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度和表现有何不同？ 2、你对这两位作家的行为是如何评价的？请以“历史告诉我们”为题作文，说说你 学完本文后的感想