《金融经济学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20220193 课程名称：金独经济学原理 英文名称：Finance 课程类别：专业课 学 时：48 学 分升：3 适用对象：经济、管理类专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学、宏观经济学 二、课程简介 金融学是基于经济学理论上的一门经济类财经专业的基础核心课程，属于专业必 修课。它从分析金融运作对象一一货币、货币资金、金融工具、金融资产入手，阐述 货币时间价值原理：介绍金融机构体系和金融市场体系的具体类型及业务，说明其在 现代经济中的重要作用：研究货币政策及作为其依据的张币理论等。通过本课程的学 习，使学生了解金融学的基本概念与基础知识，熟悉金融学原理体系、分析框架及思 维方式，从而为以后的专业课学习打下扎实的基础。并促成学生端正道德与公德认知」 提升职业素养、培育为国为民的情操，为建设健康稳定的金融市场贡献力量。 Finance is a basic core course of economics and finance.which is based on economic theory.The framework of this course starts with the analysis of financial operation objects. such as currency,funds,financial tools and assets.Also the course explains the principles of the currency time value,introduces the classification and business of financial instruments and markets,and then points out its significance to the contemporary economy It discusses the monetary policy and theories.From the course students will get the basic concepts and fundamental knowledge of finance,and be acquainted with financial principle and analysis methods. Those will help them to improve their consequent study of specialized courses.And promote students to correct their moral and public morality cognition,improve their professional quality.cultivate their sentiment of serving the country and the people.and contribute to the construction of a healthy and stable financial market
1 《金融经济学原理》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：20220193 课程名称：金融经济学原理 英文名称：Finance 课程类别： 专业课 学 时：48 学 分：3 适用对象:经济、管理类专业 考核方式：考试 先修课程：微观经济学、宏观经济学 二、课程简介 金融学是基于经济学理论上的一门经济类财经专业的基础核心课程，属于专业必 修课。它从分析金融运作对象——货币、货币资金、金融工具、金融资产入手，阐述 货币时间价值原理；介绍金融机构体系和金融市场体系的具体类型及业务，说明其在 现代经济中的重要作用；研究货币政策及作为其依据的货币理论等。通过本课程的学 习，使学生了解金融学的基本概念与基础知识，熟悉金融学原理体系、分析框架及思 维方式，从而为以后的专业课学习打下扎实的基础。并促成学生端正道德与公德认知、 提升职业素养、培育为国为民的情操，为建设健康稳定的金融市场贡献力量。 Finance is a basic core course of economics and finance, which is based on economic theory. The framework of this course starts with the analysis of financial operation objects, such as currency, funds, financial tools and assets. Also the course explains the principles of the currency time value, introduces the classification and business of financial instruments and markets, and then points out its significance to the contemporary economy. It discusses the monetary policy and theories. From the course students will get the basic concepts and fundamental knowledge of finance, and be acquainted with financial principle and analysis methods. Those will help them to improve their consequent study of specialized courses. And promote students to correct their moral and public morality cognition, improve their professional quality, cultivate their sentiment of serving the country and the people, and contribute to the construction of a healthy and stable financial market
三、课程性质与教学目的 本课程是经济类、管理类专业的学科基础课，又是金融学专业的基础理论课。通 过该课程的学习使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的 理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融 宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。通过课堂 教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正 确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的 素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 四、教学内容及要求 第一章货币 (一)目的与要求 1.熟悉什么是货币： 2.掌握货币有哪些职能，对经济社会有什么样的影响： 3. 了解货币的形式及其发展：了解货币本位及货币制度 4.掌握货币层次的划分、标准以及其经济意义： 5.熟悉什么是货币的流动性结构： 6.掌握货币流动性结构变化的宏观经济意义： 7.了解我国货币发展史，以及人民币在国际金融中的地位，培养学生对 人民币的自豪感。 (二)教学内容 第一节货币的定义 1.主要内容 主要介绍货币的定义 2.基本概念和知识点 货币 3.问题与应用（能力要求） 了解什么是货币 第二节货币的职能 1.主要内容 主要讲解货币的职能 2.基本概念和知识点 交易媒介、价值尺度、支付的手段、价值储藏 3.问题与应用（能力要求）
2 三、课程性质与教学目的 本课程是经济类、管理类专业的学科基础课，又是金融学专业的基础理论课。通 过该课程的学习使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的 理解和较深刻的认识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融 宏观调控、金融监管等基本范畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。通过课堂 教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问题的正 确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。提高学生在社会科学方面的 素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。 四、教学内容及要求 第一章 货币 （一）目的与要求 1．熟悉什么是货币； 2．掌握货币有哪些职能，对经济社会有什么样的影响； 3．了解货币的形式及其发展；了解货币本位及货币制度； 4．掌握货币层次的划分、标准以及其经济意义； 5．熟悉什么是货币的流动性结构； 6．掌握货币流动性结构变化的宏观经济意义； 7．了解我国货币发展史，以及人民币在国际金融中的地位，培养学生对 人民币的自豪感。 （二）教学内容 第一节 货币的定义 1．主要内容 主要介绍货币的定义 2．基本概念和知识点 货币 3．问题与应用（能力要求） 了解什么是货币 第二节 货币的职能 1．主要内容 主要讲解货币的职能 2．基本概念和知识点 交易媒介、价值尺度、支付的手段、价值储藏 3．问题与应用（能力要求）
要求掌握货币具有哪些职能 第三节货币的类型 1.主要内容 主要讲解货币的类型 2.基本概念和知识点 实物货币、代用货币、信用货币、电子货币 3.问题与应用（能力要求） 要求了解货币的类型 第四节货币制度 1.主要内容 主要讲解货币制度的演变历程和主要内容 2.基本概念和知识点 本位币、无限法偿、辅币、有限法偿、货币制度 3.问题与应用（能力要求 要求学生了解货币制度的主要内容和演变历史 第五节货币的度量与货币层次的划分：货币与准货币 1.主要内容 主要讲解货币的度量、货币层次的划分 2.基本概念和知识点 准货币、货币的流动性结构、1、M2、M0 3.问题与应用（能力要求 要求学生掌握货币层次的划分标准、具体的划分、流动性结构的指标 以及其经济意义。 (三)思考与实践 1、货币有哪些职能？ 2、如何划分货币层次？不同层次的货币包含了哪些方面的内容？ 3、你对中国现行货币层次的划分有何评论？ 4、Q币是货币吗？淘宝的支付宝是货币吗？ 5、你对中国现行货币层次划分有何评论？你认为有哪些东西在执行着交易 媒介职能而没有被统计到货币当中，它们应该被纳入货币统计之中吗？ 6、右图是中国货币供应量增长率的变化，你从该图中可以读出什么样的宏 观经济信息？ 7、2013年4月初，中国上市公司南方食品(000716)发布公告称，截止 2013年4月11日下午收市，持有该公司1000股股份以上（含1000股）的 股东（除大股东黑五类集团外），每持有公司1000股股份，将获赠一礼盒 3
3 要求掌握货币具有哪些职能 第三节 货币的类型 1．主要内容 主要讲解货币的类型 2．基本概念和知识点 实物货币、代用货币、信用货币、电子货币 3．问题与应用（能力要求） 要求了解货币的类型 第四节 货币制度 1．主要内容 主要讲解货币制度的演变历程和主要内容 2．基本概念和知识点 本位币、无限法偿、辅币、有限法偿、货币制度 3．问题与应用（能力要求 要求学生了解货币制度的主要内容和演变历史 第五节 货币的度量与货币层次的划分：货币与准货币 1．主要内容 主要讲解货币的度量、货币层次的划分 2．基本概念和知识点 准货币、货币的流动性结构、M1、M2、M0 3．问题与应用（能力要求 要求学生掌握货币层次的划分标准、具体的划分、流动性结构的指标 以及其经济意义。 （三）思考与实践 1、货币有哪些职能？ 2、如何划分货币层次？不同层次的货币包含了哪些方面的内容？ 3、你对中国现行货币层次的划分有何评论？ 4、Q 币是货币吗?淘宝的支付宝是货币吗? 5、你对中国现行货币层次划分有何评论?你认为有哪些东西在执行着交易 媒介职能而没有被统计到货币当中,它们应该被纳入货币统计之中吗? 6、右图是中国货币供应量增长率的变化,你从该图中可以读出什么样的宏 观经济信息? 7、2013 年 4 月初，中国上市公司南方食品（000716）发布公告称，截止 2013 年 4 月 11 日下午收市，持有该公司 1000 股股份以上(含 1000 股)的 股东(除大股东黑五类集团外)，每持有公司 1000 股股份，将获赠一礼盒
装(12罐装)黑芝麻乳产品。这被称作中国上市公司奇葩一一“实物分红”， 即上市公司将自己生产的产品作为“红利”分配给股东。根据公开资料 华夏基金旗下华夏红利混合，华夏行业精选等两只基金分别持有南方食品 384.34万股、129.52万股，如此算来，合计可以领取到61656罐南方艺 麻乳产品。根据十大股东持股数折算，中邮基金和金鹰基金也可分得芝麻 乳产品超过千盒。此后，还有几家公司公告打算进行实物分红。根据货币 的职能，你如何评价中国上市公司的“实物分红”？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第二章金融系统 (一)目的与要求 1.熟悉经济中的资金短缺部门和盈余部门： 2.掌握将资金从盈余部门转移到短缺部门的机制： 3.掌握金融体系的基本功能： 4.学握什么是金融工具，以及它与金融资产之间的区别： 5.熟悉金融工具的类别：了解金融工具的特征及其相互之间的关系： 6.掌握什么是金融体系的信息不对称以及其后果： 7.了解克服信息不对称的方法： 8.了解社会主义金融系统的独特性及其优势。 (二)教学内容 第一节资金盈余者与资金短缺者 1.主要内容 主要讲解整个社会的资金盈余者与资金短缺者，并以中国为例具体展 开。 2.基本概念和知识点 净金融投资、住户部门和金融部门的资金盈余总额等于非金融企业、 政府部门和国外部门的资金缺口总额。 3.问题与应用（能力要求） 要求学生了解中国的资金盈余者和金融短缺者 第二节资金盈余者与短缺者之间的联系机制 1.主要内容
4 装(12 罐装)黑芝麻乳产品。这被称作中国上市公司奇葩——“实物分红”， 即上市公司将自己生产的产品作为“红利”分配给股东。根据公开资料， 华夏基金旗下华夏红利混合，华夏行业精选等两只基金分别持有南方食品 384.34 万股、129.52 万股，如此算来，合计可以领取到 61656 罐南方芝 麻乳产品。根据十大股东持股数折算，中邮基金和金鹰基金也可分得芝麻 乳产品超过千盒。此后，还有几家公司公告打算进行实物分红。根据货币 的职能，你如何评价中国上市公司的“实物分红”？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第二章 金融系统 （一）目的与要求 1．熟悉经济中的资金短缺部门和盈余部门； 2．掌握将资金从盈余部门转移到短缺部门的机制； 3．掌握金融体系的基本功能； 4．掌握什么是金融工具，以及它与金融资产之间的区别； 5．熟悉金融工具的类别；了解金融工具的特征及其相互之间的关系； 6．掌握什么是金融体系的信息不对称以及其后果； 7．了解克服信息不对称的方法； 8．了解社会主义金融系统的独特性及其优势。 （二）教学内容 第一节 资金盈余者与资金短缺者 1．主要内容 主要讲解整个社会的资金盈余者与资金短缺者，并以中国为例具体展 开。 2．基本概念和知识点 净金融投资、住户部门和金融部门的资金盈余总额等于非金融企业、 政府部门和国外部门的资金缺口总额。 3．问题与应用（能力要求） 要求学生了解中国的资金盈余者和金融短缺者 第二节 资金盈余者与短缺者之间的联系机制 1．主要内容
主要讲解资金盈余者与短缺者之间的联系机制 2.基本概念和知识点 财政转化机制、金融转化机制、间接金融转化机制、直接金融转化机 制、非正规金融、财政转化机制的效率非常低、金融市场、问题与应 用（能力要求） 要求学生掌握资金从盈余部门转移到短缺部门的机制 第三节金融体系的功能 1.主要内容 主要讲解金融系统的基本功能 2.基本概念和知识点 交易费用、一级市场、二级市场、投资的连续性、保险是风险分摊的 方式之一、清算支付、时空转换、代理监督、用手投票、用脚投票、 搭使车 3.问题与应用（能力要求 要求学生掌握金融体系的基本功能 第四节金融工具 1.主要内容 主要讲解金融工具的基本概念、分类、特点以及它与金融资产之间的 风别. 2.基本概念和知识点 持有期收益率、实际收益率、名义收益率、市场风险、原生金融工具 衍生金融工具、结构金融工具、证券化、股票、金融资产、金融工具、 违约风险。 3.问题与应用（能力要求） 要求学生掌握什么是金融工具，以及它与金融资产之间的区别： 第五节金融系统中的信息不对称 1.主要内容 主要讲解金融体系的信息不对称的内涵、基本问题，以及解决信息不 对称的基本方法。 2.基本概念和知识点 信息不对称、逆向选择、道德风险、内部人控制、委托代理问题、金 融中介、贷款承若、外部强制监管机制 3.问题与应用（能力要求） 要求学生掌握什么是金融体系的信息不对称以及其后果，了解克服信 5
5 主要讲解资金盈余者与短缺者之间的联系机制 2．基本概念和知识点 财政转化机制、金融转化机制、间接金融转化机制、直接金融转化机 制、非正规金融、财政转化机制的效率非常低、金融市场、问题与应 用（能力要求） 要求学生掌握资金从盈余部门转移到短缺部门的机制 第三节 金融体系的功能 1．主要内容 主要讲解金融系统的基本功能 2．基本概念和知识点 交易费用、一级市场、二级市场、投资的连续性、保险是风险分摊的 方式之一、清算支付、时空转换、代理监督、用手投票、用脚投票、 搭便车 3．问题与应用（能力要求 要求学生掌握金融体系的基本功能 第四节 金融工具 1．主要内容 主要讲解金融工具的基本概念、分类、特点以及它与金融资产之间的 区别； 2．基本概念和知识点 持有期收益率、实际收益率、名义收益率、市场风险、原生金融工具、 衍生金融工具、结构金融工具、证券化、股票、金融资产、金融工具、 违约风险。 3．问题与应用（能力要求） 要求学生掌握什么是金融工具，以及它与金融资产之间的区别； 第五节 金融系统中的信息不对称 1．主要内容 主要讲解金融体系的信息不对称的内涵、基本问题，以及解决信息不 对称的基本方法。 2．基本概念和知识点 信息不对称、逆向选择、道德风险、内部人控制、委托代理问题、金 融中介、贷款承若、外部强制监管机制 3．问题与应用（能力要求） 要求学生掌握什么是金融体系的信息不对称以及其后果，了解克服信
息不对称的方法。 (三)思考与实践 1、资金流动的机制是什么？ 2、什么是金融工具？金融工具有哪些特点？它们之间有什么关系？ 3、金融系统有哪些功能？ 4、货币市场和资本市场在资金转移中有何不同： 5、请解释金融工具的特性及它们之间的关系？ 6、什么是道德风险和逆向选择？有哪些方法可以防止道德风险和逆向选 择？ 7、抵押和净值为什么能够降低或防止道德风险和逆向选择？ 8、金融中介能够完全解决道德风险和逆向选择？ 9、什么是原生金融工具和衍生金融工具？它们有何不同？ 10、政府在金融系统中可以发挥什么样的作用？ 11、举例子说明金融体系在资源配置的时间和空间转移方面的作用？ 12、首付比率与美国次贷危机之间的关系 13、中国在抑制房地产泡沫时提高第二套住房首付比率的影响 14、作为生产信息的评级机构的行为，对金融稳定非常有效吗？美国标准 普尔、穆迪、惠誉降低“欧猪”五国政府债券的评级，金融市场会有什么 样的反应？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第三章货币的时间价值 (一)目的与要求 1.熟悉名义利率、费雪效应与税后实际利率： 2.掌握什么是货币时间价值： 3.熟悉什么是终值和现值： 4.掌握什么是年金： 5.熟悉什么是年金现值与终值： 6.掌握计算抵押贷款的月供额： 7.了解事物动态发展这一哲学原理，并理解其在货币的时间价值中的应 用。 6
6 息不对称的方法。 （三）思考与实践 1、资金流动的机制是什么？ 2、什么是金融工具？金融工具有哪些特点？它们之间有什么关系？ 3、金融系统有哪些功能？ 4、货币市场和资本市场在资金转移中有何不同？ 5、请解释金融工具的特性及它们之间的关系？ 6、什么是道德风险和逆向选择？有哪些方法可以防止道德风险和逆向选 择？ 7、抵押和净值为什么能够降低或防止道德风险和逆向选择？ 8、金融中介能够完全解决道德风险和逆向选择？ 9、什么是原生金融工具和衍生金融工具？它们有何不同？ 10、政府在金融系统中可以发挥什么样的作用？ 11、举例子说明金融体系在资源配置的时间和空间转移方面的作用？ 12、首付比率与美国次贷危机之间的关系 13、中国在抑制房地产泡沫时提高第二套住房首付比率的影响 14、作为生产信息的评级机构的行为，对金融稳定非常有效吗？美国标准 普尔、穆迪、惠誉降低“欧猪”五国政府债券的评级，金融市场会有什么 样的反应？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第三章 货币的时间价值 （一）目的与要求 1．熟悉名义利率、费雪效应与税后实际利率； 2．掌握什么是货币时间价值； 3．熟悉什么是终值和现值； 4．掌握什么是年金； 5．熟悉什么是年金现值与终值； 6．掌握计算抵押贷款的月供额； 7．了解事物动态发展这一哲学原理，并理解其在货币的时间价值中的应 用
(二)教学内容 第一节货币的时间价值及其计算 1.主要内容 主要讲解货币时间价值的内涵、单利和复利的计算、名义利率和实际 利率的内涵以及它们的关系。 2.基本概念和知识点 单利、复利、名义利率、实际利率、费雪效应 3.问题与应用（能力要求） 要求学生熟悉名义利率、费雪效应、实际利率，掌握什么是货币的时 间价值。 第二节复利与终值的计算 1.主要内容 主要讲解复利的内涵及其终值计算，年金的内涵及其终值计算 2.基本概念和知识点 复利、终值、年金、普通年金、即时年金、月供、复利终值系数、年 金、普通年金终值与即时年金终值的关系、普通年金终值计算公式、 即时年金终值计算公式、复利终值计算公式， 3.问题与应用（能力要求） 要求掌握复利和年金的终值计算以及相关运用。 第三节现值与年金现值 1.主要内容 主要讲解现值的内涵、复利现值的计算、年金现值的计算、永续年金 现值的计算、住房抵押贷款月供的计算。 2.基本概念和知识点 现值、年金现值、复利现值系数、复利现值计算公式、普通年金现值 计算公式、即时年金现值计算公式、永续年金、永续年金现值的计算 公式。 3.问题与应用（能力要求） 要求学生掌握复利和年金现值的计算以及相关运用、住房抵押贷款月 供的计算。 第四节年金现值与终值的结合：养老保险计划 1.主要内容 主要讲解养老保险计划的思路、计算 2.基本概念和知识点 养老保险计划 7
7 （二）教学内容 第一节 货币的时间价值及其计算 1．主要内容 主要讲解货币时间价值的内涵、单利和复利的计算、名义利率和实际 利率的内涵以及它们的关系。 2．基本概念和知识点 单利、复利、名义利率、实际利率、费雪效应 3．问题与应用（能力要求） 要求学生熟悉名义利率、费雪效应、实际利率，掌握什么是货币的时 间价值。 第二节 复利与终值的计算 1．主要内容 主要讲解复利的内涵及其终值计算，年金的内涵及其终值计算 2．基本概念和知识点 复利、终值、年金、普通年金、即时年金、月供、复利终值系数、年 金、普通年金终值与即时年金终值的关系、普通年金终值计算公式、 即时年金终值计算公式、复利终值计算公式。 3．问题与应用（能力要求） 要求掌握复利和年金的终值计算以及相关运用。 第三节 现值与年金现值 1．主要内容 主要讲解现值的内涵、复利现值的计算、年金现值的计算、永续年金 现值的计算、住房抵押贷款月供的计算。 2．基本概念和知识点 现值、年金现值、复利现值系数、复利现值计算公式、普通年金现值 计算公式、即时年金现值计算公式、永续年金、永续年金现值的计算 公式。 3．问题与应用（能力要求） 要求学生掌握复利和年金现值的计算以及相关运用、住房抵押贷款月 供的计算。 第四节 年金现值与终值的结合：养老保险计划 1．主要内容 主要讲解养老保险计划的思路、计算 2．基本概念和知识点 养老保险计划
3.问题与应用（能力要求 要求学生掌握年金现值与终值的结合运用， (三)思考与实践 1、什么是货币的时间价值？ 2、如何计算单利和复利？ 3、年金终值和现值如何计算？ 4、什么是终值和现值？ 5、假定你在银行开了一个零存整取的户头，每月存入500元，存期为5 年，月利率为5.25%，5年后，你的账户中本息总额会有多少？ 6、假设你以90元购买了一张面值为100元的债券，该债券两年后按面值 付，即两年后你能够得到100元，那么你购买这张债券的年利率是多 么2 7、假定你购买了一套住房，从银行得到了20万元的抵押贷款，偿还期为 20年，贷款年利率为8.4%，那么，你的月供是多少？ 8、单利与复利有何区别？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第五章资金盈余者的资产选择与风险管理 (一)目的与要求 1,了解形形色色的金融资产 2.了解影响资产选择的因素 3.掌握什么是风险、系统性风险和非系统性风险： 4.熟悉多样组合的好处： 5.掌辉期望收益率、收益率的方差和标准差 6.熟悉最优投资组合与CAPM: 7.熟悉保险、对冲和期权在风险管理中的作用： 8.培养学生的金融风险意识，深刻认识金融资产及其投入的风险在我国 社会主义金融市场下的独特性。 (二)教学内容 第一节资产的类别及各自的属性 8
8 3．问题与应用（能力要求 要求学生掌握年金现值与终值的结合运用。 （三）思考与实践 1、什么是货币的时间价值？ 2、如何计算单利和复利？ 3、年金终值和现值如何计算？ 4、什么是终值和现值？ 5、假定你在银行开了一个零存整取的户头，每月存入 500 元，存期为 5 年，月利率为 5.25%，5 年后，你的账户中本息总额会有多少？ 6、假设你以 90 元购买了一张面值为 100 元的债券，该债券两年后按面值 偿付，即两年后你能够得到 100 元，那么你购买这张债券的年利率是多 少？ 7、假定你购买了一套住房，从银行得到了 20 万元的抵押贷款，偿还期为 20 年，贷款年利率为 8.4%，那么，你的月供是多少？ 8、单利与复利有何区别？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第五章 资金盈余者的资产选择与风险管理 （一）目的与要求 1．了解形形色色的金融资产； 2．了解影响资产选择的因素； 3．掌握什么是风险、系统性风险和非系统性风险； 4．熟悉多样组合的好处； 5．掌握期望收益率、收益率的方差和标准差； 6．熟悉最优投资组合与 CAPM； 7．熟悉保险、对冲和期权在风险管理中的作用； 8．培养学生的金融风险意识，深刻认识金融资产及其投入的风险在我国 社会主义金融市场下的独特性。 （二）教学内容 第一节 资产的类别及各自的属性
1.主要内容 主要讲解各种金融资产内涵、特点。 2.基本概念和知识点 信托资产、股权资产、债券资产、货币资产、企业债券、政府债券 股票、理财产品资产、证券投资基金资产 3.问题与应用（能力要求） 要求学生了解各种金融资产的属性。 第二节资产选择的决定因素 1.主要内容 主要讲解资产选择的决定因素 2.基本概念和知识点 财言或收入、资产的预期回报率、风险和流动性、奢侈品、必需品、 资产的收入或财富弹性 3.问题与应用（能力要求， 要求学生能够了解资产选择的因素 第三节资产风险及其管理 1.主要内容 主要讲解资立分享及其管理 2.基本概念和知识点 风险、非系统风险和系统风险、期望收益、相关性、方差、协方差、 资本资产定价模型、风险溢价、风险管理的其他方法。 3.问题与应用（能力要求 要求学生能够掌握风险的内涵，掌握期望收益率、收益率的方差和标 准差、协方差、相关系数的计算，熟悉最优投资组合、多样化的好处。 (三)思考与实践 1、你在选择资产时会考虑哪些因素？ 2、什么是风险？什么是系统性风险和非系统性风险？ 3、如何规避非系统性风险？ 4、你有比较好的办法来规避系统性风险？ 5、小王换了一份收入更为丰厚的工作。他的工作的变动对他的资产选择 行为会产生什么样的影响？ 6、假如你购买了两只股票，一只股票的预期收益率为25%，另一只股票 的预期收益率为10%，且在这两只股票上的投资各为1万元。请计算你的 这一投资组合的期望收益率是多少？ 7、假设有两只股票A和B。投资于股票A,以60%的概率获得15%的收益， 9
9 1．主要内容 主要讲解各种金融资产内涵、特点。 2．基本概念和知识点 信托资产、股权资产、债券资产、货币资产、企业债券、政府债券、 股票、理财产品资产、证券投资基金资产 3．问题与应用（能力要求） 要求学生了解各种金融资产的属性。 第二节 资产选择的决定因素 1．主要内容 主要讲解资产选择的决定因素 2．基本概念和知识点 财富或收入、资产的预期回报率、风险和流动性、奢侈品、必需品、 资产的收入或财富弹性 3．问题与应用（能力要求） 要求学生能够了解资产选择的因素 第三节 资产风险及其管理 1．主要内容 主要讲解资产分享及其管理 2．基本概念和知识点 风险、非系统风险和系统风险、期望收益、相关性、方差、协方差、 资本资产定价模型、风险溢价、风险管理的其他方法。 3．问题与应用（能力要求 要求学生能够掌握风险的内涵，掌握期望收益率、收益率的方差和标 准差、协方差、相关系数的计算，熟悉最优投资组合、多样化的好处。 （三）思考与实践 1、你在选择资产时会考虑哪些因素？ 2、什么是风险？什么是系统性风险和非系统性风险？ 3、如何规避非系统性风险？ 4、你有比较好的办法来规避系统性风险？ 5、小王换了一份收入更为丰厚的工作。他的工作的变动对他的资产选择 行为会产生什么样的影响？ 6、假如你购买了两只股票，一只股票的预期收益率为 25%，另一只股票 的预期收益率为 10%，且在这两只股票上的投资各为 1 万元。请计算你的 这一投资组合的期望收益率是多少？ 7、假设有两只股票 A 和 B。投资于股票 A，以 60%的概率获得 15%的收益
以40%的概率获得5%的收益：投资于股票B,以50%的概率获得10%的收 益，以50%的概率获得8%的收益，如果你在这两只股票上的投资金额相同， 这一投资组合的期望收益率是多少？如果你只想投资于气宗的一只股票， A和B的期望收益率各是多少？哪个风险更大？ 9、2008年，我国股票市场大幅下挫，很多投资者被深度套牢，股票市场 交易两持续下降。为了阻止股票市场的进一步下跌，政府降低了股票交易 的印花税。与此同时，各证券公司为了争夺有限的投资者，纷纷降低佣金。 加入你是以为投资者，在这些“利好”消息刺激下，会大举买入股票吗？ 为什么？ (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第六章资金短缺者的融资选择（选讲） (一)目的与要求 1.了解内源融资与外源融资： 2.了解债务融资与股权融资的区别 3.了解财务杠杆的作用 4.掌握M定理： 5.了解税收和破产成本对企业价值的影响： 6.掌握优序融资理论： 7.熟悉政府融资的手段： 8.熟悉李嘉图等价定理。 (二)教学内容 第一节内源融资与外源种溶 1.主要内容 主要讲解内源融资和外源融资的内涵和区别 2.基本概念和知识点 外源融资、内源融资、内源融资有些是强制的、内源融资有些是自愿 的、固定缴款养老金计划、固定收益养老金计划 3.问题与应用（能力要求） 要求学生能够了解外源融资和内源融资的内涵。 第二节外源融资 1,主要内容 主要讲解外源融资的类别、方式、成本以及外源融资对公司的影响 10
10 以 40%的概率获得 5%的收益；投资于股票 B，以 50%的概率获得 10%的收 益，以 50%的概率获得 8%的收益。如果你在这两只股票上的投资金额相同， 这一投资组合的期望收益率是多少？如果你只想投资于气宗的一只股票， A 和 B 的期望收益率各是多少？哪个风险更大？ 9、2008 年，我国股票市场大幅下挫，很多投资者被深度套牢，股票市场 交易两持续下降。为了阻止股票市场的进一步下跌，政府降低了股票交易 的印花税。与此同时，各证券公司为了争夺有限的投资者，纷纷降低佣金。 加入你是以为投资者，在这些“利好”消息刺激下，会大举买入股票吗？ 为什么？ （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学 第六章 资金短缺者的融资选择(选讲) （一）目的与要求 1．了解内源融资与外源融资； 2．了解债务融资与股权融资的区别； 3．了解财务杠杆的作用； 4．掌握 MM 定理； 5．了解税收和破产成本对企业价值的影响； 6．掌握优序融资理论； 7．熟悉政府融资的手段； 8．熟悉李嘉图等价定理。 （二）教学内容 第一节 内源融资与外源融资 1．主要内容 主要讲解内源融资和外源融资的内涵和区别 2．基本概念和知识点 外源融资、内源融资、内源融资有些是强制的、内源融资有些是自愿 的、固定缴款养老金计划、固定收益养老金计划 3．问题与应用（能力要求） 要求学生能够了解外源融资和内源融资的内涵。 第二节 外源融资 1．主要内容 主要讲解外源融资的类别、方式、成本以及外源融资对公司的影响
