了俄鶉的圆 沟通、解合作
前苏联教育家苏霍姆林斯基说: “两个教育者—学校和家庭,不仅要一致行动, 要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着 致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的 止、过程上,还是手段上,都不要发生分歧 关心、帮助、督促贵子女是我们 共同的出发点! 使您的孩子得到全面发展、提高是我们 共同的目标!
前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动， 要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一 致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的 上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 关心、帮助、督促贵子女是我们 共同的出发点！ 使您的孩子得到全面发展、提高是我们 共同的目标！
因为我们具有相同的目标 所以召开了这次家长会 我们老师的努力十家长態的关 爱与配合 =孩子的成功
因为我们具有相同的目标， 所以召开了这次家长会 我们老师的努力＋家长您的关 爱与配合 ＝孩子的成功
说明一 七年级家长必读 初中阶段是人生的关键时段,三年的初中生活学生的生理变 化很大,学习成绩很容易分化。在这几年里家长如何更好地了解 孩子在学习、思想等方面的变化,做到与学校积极配合, 适时引导孩子快乐、健康地发展,是所有家长殷切盼望的,那么 如何做到呢?家长应注意以下几个方面: 1、要重视孩子初中阶段的家教 初中阶段是孩子学习打基础,是非观、人生观初步形成的关键 期,家长的责任更重了,对孩子的引导教育不但不能放松而且 还应该加强。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务,初 中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要 有的放矢地做好教育子女的工作,就必须清楚地了解初 中学生学习、生活、心理等方面的特点
说 明 七年级家长必读: 初中阶段是人生的关键时段，三年的初中生活学生的生理变 化很大，学习成绩很容易分化。在这几年里家长如何更好地了解 孩子在学习、思想等方面的变化，做到与学校积极配合， 适时引导孩子快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么 如何做到呢？家长应注意以下几个方面： 1、要重视孩子初中阶段的家教 初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键 期，家长的责任更重了，对孩子的引导教育不但不能放松而且 还应该加强。 2、要了解孩子初中阶段的特点 家庭教育是家长从孩子出生到成年期间的重要任务，初 中阶段的家庭教育更是其中的关键期和困难期。家长要 有的放矢地做好教育子女的工作，就必须清楚地了解初 中学生学习、生活、心理等方面的特点
3、要创设良好的家教环境 家长 子初中阶段的特点后,配合学校做好 孩子的教育工作,就有了一定的理论基础。但光这些是 不够的,构建良好的家庭教育环境,对孩子成长仍然是 十分重要的,尽管孩子个体差异千差万别,而良好的家教 环境却有共性,并且家庭教育所特有的天然性、较强的针 对性、伦理的权威性、教育内容的广泛性、情感的感染性 以及言行举止上的潜移默化作用等都是共有的 4、要主动与老师联系并支持学校的工作 教育好一个孩子,光靠家长或光靠教师都是不够的,只 有二者紧密配合,才能形成最大的合力,促进孩子的成长。 因此,家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、 互相支持、互相体谅的工作关系,家长要积极主动地与学 校和老师沟通,了解孩子的在校表现,配合学校的教育, 说已同时也使家教更加有的放矢
说 明 3、要创设良好的家教环境 家长在了解了孩子初中阶段的特点后，配合学校做好 孩子的教育工作，就有了一定的理论基础。但光这些是 不够的，构建良好的家庭教育环境，对孩子成长仍然是 十分重要的，尽管孩子个体差异千差万别，而良好的家教 环境却有共性，并且家庭教育所特有的天然性、较强的针 对性、伦理的权威性、教育内容的广泛性、情感的感染性 以及言行举止上的潜移默化作用等都是共有的。 4、要主动与老师联系并支持学校的工作 教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只 有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。 因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、 互相支持、互相体谅的工作关系，家长要积极主动地与学 校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育， 同时也使家教更加有的放矢
期中考试情况
期中考试情况
关分数问题 1、分数很重要,我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部 更不应该是我们评价孩子的唯一砝码 2、需要的是交流,共同寻找解决问题的措施 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力, 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子,不要再施加压力了(讲究方法、适当的 鼓励),否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦,心理也很脆弱,需要我们呵护。 说
说 明 关于分数问题 1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部， 更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护
期中考试科目情况 科目 满分 班级最高分 语文 120110(吴爱莹李思楠) 数学 120 120(李思楠) 英语 120 107(刘兆昊) 政治 100 98(闵松婷) 历史 10092(唐廷凯左平宇) 生物 50 47(张嵘陈志远左 平宇高保定田原) 地理 50 40(左平宇) 说明
说 明 科目 满分 班级最高分 语文 120 110（吴爱莹 李思楠） 数学 120 120（李思楠 ） 英语 120 107（刘兆昊） 政治 100 98（闵松婷） 历史 100 92（唐廷 凯 左平宇） 生物 50 47（张嵘 陈志远 左 平宇 高保定 田原） 地理 50 40（左平宇） 期中考试科目情况
小结 1、我通过其他班了解到:我们班的单科成 绩其实与其他班一样好。因此,大家要有 理由坚信您的孩子—这朵花,在我们大 家共同的努力下一样可以绽放出美丽。 2、大家发现单科成绩最高分中名字出现最 多的是谁吗?—左平宇。在政、史、地 生这些大家容易忽略的科目上,除了政治 以外,他全是第一。政治是90,也还可以
小结： • 1、我通过其他班了解到：我们班的单科成 绩其实与其他班一样好。因此，大家要有 理由坚信您的孩子——这朵花，在我们大 家共同的努力下一样可以绽放出美丽。 • 2、大家发现单科成绩最高分中名字出现最 多的是谁吗？——左平宇。在政、史、地、 生这些大家容易忽略的科目上，除了政治 以外，他全是第一。政治是90，也还可以
这儿我不仅是要表扬他单科第一多,如果对照他 上学期的期中期末两次考试,就可看出,他的进 步也比较大,总分559,班级第五。我介绍他, 不仅仅是要表扬他,其实还想给予大家借鉴。他 的进步与他本人密不可分—课堂上,老师同样 的教,左平宇的智力也不比别的同学高多少,关 键还在于平时。一份耕耘才能有一分收获。当然 这也与他的家教密不可分。他的爸爸也是一位中 学教师,对他的学习习惯抓的比较好,我准备下 星期让左平宇在班会课给大家讲讲平时是如何学 习政史地生的。当然,语数外也不能丢,中考他 们是大头,我也请了每科的最高分给大家讲讲平 时是如何学的,供大家借鉴
• 这儿我不仅是要表扬他单科第一多，如果对照他 上学期的期中期末两次考试，就可看出，他的进 步也比较大，总分559，班级第五。我介绍他， 不仅仅是要表扬他，其实还想给予大家借鉴。他 的进步与他本人密不可分——课堂上，老师同样 的教，左平宇的智力也不比别的同学高多少，关 键还在于平时。一份耕耘才能有一分收获。当然， 这也与他的家教密不可分。他的爸爸也是一位中 学教师，对他的学习习惯抓的比较好，我准备下 星期让左平宇在班会课给大家讲讲平时是如何学 习政史地生的。当然，语数外也不能丢，中考他 们是大头，我也请了每科的最高分给大家讲讲平 时是如何学的，供大家借鉴