彻线害础器列电各犒 机械设计 精品课程(第二版) 总策划:吴鹿鸣 西南交通大学 处机械被计教研室 2005年1月
机械设计 第一章 概 论 0 机械设计 2005年1月 精品课程（第二版） 西南交通大学 机械设计教研室 机械基础系列电子讲稿 总策划：吴鹿鸣
机械设计 概论 链传动 螺纹联接 轴 轴毂联接 滑动轴承 带传动 滚动轴承 齿轮传动 联轴器和离合器 蜗杆传动
机械设计 第一章 概 论 1 概论 螺纹联接 轴毂联接 带传动 齿轮传动 蜗杆传动 链传动 轴 滑动轴承 滚动轴承 联轴器和离合器 机械设计
机械设计 第一章概论 §1课程的性质与任务 一、课程性质 机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志。 ■机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改 造的重任。 大量地设计制造和广泛采用各种先进的机器,可大大加强促 进国民经济发展的力度加速我国的现代化建设 《机械设计》是机械类专业的一门技术基础课,是初步 掌握机械设计能力的必然环节 本课程中“设计”的含义是指机械装置的实体设计,涉及 零件的应力、强度的分析计算,材料的选择、结构设计,考虑 加工工艺性、标准化以及经济性、环境保护等
机械设计 第一章 概 论 2 本课程中“设计”的含义是指机械装置的实体设计，涉及 零件的应力、强度的分析计算，材料的选择、结构设计，考虑 加工工艺性、标准化以及经济性、环境保护等。 §1 课程的性质与任务 一、课程性质 《机械设计》是机械类专业的一门技术基础课，是初步 掌握机械设计能力的必然环节。 机械工业的生产水平是一个国家现代化建设水平的重要标志。 大量地设计制造和广泛采用各种先进的机器，可大大加强促 进国民经济发展的力度加速我国的现代化建设。 机械工业肩负着为国民经济各个部门提供装备和促进技术改 造的重任
机械设计 第一章概论 3 二、研究对象 机构:构件间运动规律 机械 机器:转换机械能,或用机楲能作功。 天然工具—→简单机器→工业革命→现代机器 改革开放后:我国机械工业得到了长足发展。 如:火车发展 蒸汽机车一→内燃机车一→电力机车一→高速列车 →磁浮列车(常导一→高温超导) 轿车发展: 红旗_→桑塔纳、捷达、奧迪一→别克、本田、帕萨特
机械设计 第一章 概 论 3 二、研究对象 机械 机构：构件间运动规律 机器：转换机械能，或用机械能作功。 天然工具 ——→简单机器 ——→工业革命 ——→现代机器 改革开放后：我国机械工业得到了长足发展。 如：火车发展： 蒸汽机车—→内燃机车 —→电力机车 —→磁浮列车（常导—→高温超导） —→高速列车 轿车发展： 红旗 —→桑塔纳、捷达、奥迪 —→别克、本田、帕萨特
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